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专家谈当代远程教育发展与整合问题

中国教育装备采购网2008-07-30 06:57围观86次我要分享

    思考整个国家远程教育的整合问题有这样一个问题:现在是不是已经到了重新构建整个国家远程教育体系、重新组合远程教育资源的历史性时刻了?

    从历史脉络上看,教育领域的形势发生了一些非常深刻的变化。这些变化包括:普通高等教育招生数量大幅增加,作为补偿教育的脱产形式的远程教育,其存在的必要性已经减弱;伴随着从计划经济到市场经济的转变,学生的学习环境发生了许多变化;成人教育招生的增长率逐年下降,录取分数线逐年降低,学生素质出现明显的下滑;教育质量存在许多令人忧虑之处;各种形式的远程教育,其基本对象相同,都是在职从业人员为主,但教育标准不同,如进门的门槛不同、毕业证书不同、教育过程不同等;管理体系上自成门户,生源大战激烈,无序竞争导致教育质量的下降;资源重复建设,自成体系,不可共用;用新的信息技术手段改造各类传统远程教育,实践证明是可行的;国家提出信息化社会的建设要求。

    在种种变化之中,面向成人的远程教育,就自然面临着整合的问题。在整合工作中,可以考虑加强以下几个方面的工作:一是教育行政部门应建立具有一定级别的专门的管理机构,进行统一协调;二是制定各种法规;三是要重视远程教育的评估;四是加大资金投入的力度,教育还是要有国家行为;五是整合肯定是循序渐进的过程,千万不要一刀切;六是要加强关于远程教育方法和手段的研究,不一定要搞本科层次的远程教育专业,甚至教育技术学科的学生可能都不宜规模过大,应该加强在职人员的继续教育,用这种方式来提高水平。

 

来源:睿商在线

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