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    中国教育装备采购网 2010/6/8 15:56:44 围观694次 我要分享

        学生可以把一个完整的自动化生产线搬到计算机上进行:所有的生产设备、各种生产加工对象、不同生产条件、不同生产方法、还有任何现实中可能发生的生产情况,都可以在计算机上进行模拟仿真。通过自动化生产过程计算机仿真,可以把一年或一天的生产情况在短短几分钟或几秒钟内全部仿真分析出来,而且是可以用3D动画、表格、文字、AVI视频等各种方式来表达。不但可以使得实验的数据更充分更完整、更节省时间,而且还可以节省庞大的校外工厂的实习经费、科研经费,这样便可以使得教师和同学们有更多的时间、精力、财力去做更好的创新学习和工作。

        使学生对物流中心及其相关要素(各种传统和现代化的物流设备、完成各种物流作业的工人、物流作业功能区、物流作业内容、物流作业计划等)形成整体

        概念,基本熟悉物流配送中心。形象、具体、直观的三维动画模型,不仅内容全面、表现力强,而且可以在动态中分析和把握物流中心;和书本、录像、实物样本、图纸等传统教材相比,更能吸引学生,教学效果也会成倍增加。模操作简便,谁都会操作,易于上手。让学生亲手设计规划,可提高学生的实际应用操作能力;就好像教师手中掌握了一座物流配送中心制作工具,通过工具教师可以拥有许多物流配送中心的模型。从模型得到的BMP和AVI文件则是教材插图、动态录像制作。

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