浙江省要将职业教育融入普高教学

中国教育装备采购网2010-12-03 09:35围观98次我要分享

    昨天,为期两天的浙江省教育工作电视电话会议在杭州拉开帷幕,这是继2000年2月全省教育工作会议之后,时隔10年召开的事关全省教育现代化的一次重要会议。

    重点改造薄弱学校

    未来十年,均衡发展将是教育的主基调,将重点优化各校的师资、设备、图书、校舍配置,重点帮助偏远山区、海岛地区、少数民族地区和革命老区的发展义务教育。中小学校长和教师在县域内的有序流动,骨干教师到薄弱学校特别是农村学校任教将得到支持鼓励。优质普通高中和中等职业学校的招生名额将合理分配到初中,以减少各类择校现象。

    将职业教育融入普高教学

    普通高中教育将向更加多样化的方向发展,增加学生的选修课程,加强人文教育、科学教育、实践教育,注重培养学生的研究性学习能力,鼓励学生参与社
区服务、社会实践。

    职业教育将被作为选修课程,引入普通高中教育,培养普高学生的职业技能。

    专升本比例会增高

    高等职业教育面向中等职业教育毕业生的招生规模将逐步扩大,到了2015年,中等职业教育、高等职业教育毕业生升入高一级学校比例预计将分别达到30%左右和10%左右,专业学位研究生年招生规模将达到1万人。

    成人教育建立“教育积分卡”与“学分银行”制度

    “活到老,学到老”的学习理念将在未来十年的浙江得到诠释。成人高等学历教育将率先设立“浙江公民教育积分卡”,帮助记载学分、记录学时,记录的学分将作为技能认定、就业、晋升、职称评定、职业注册等的重要依据。

    同时开设“学分银行”储存学习信息,进行学分互认与转换,管理学习信用,统计学习信息。

见习记者 张晨 通讯员 周洪波

来源:每日商报

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