“十二五”教育发展规划奠定了教育发展的目标，教育技术装备作为教育现代化的基础，作为教育教学的要素，作为推进教育公平的重要内涵，肩负着实现“十二五”发展规划目标的重任。
城市与城市之间有共性也有差异，每一个城市里也有平衡与不平衡，但是每一个城市的教育，应该是趋向均衡发展的，城市与城市之间，教育的发展也应该是趋向均衡发展的，因为受教育的权利是人人平等的。
推进教育公平，实现“十二五”规划发展目标，是每一个城市的中小学教育技术装备工作的共同使命。首届中国城市教育装备合作与发展论坛，其宗旨就是推动“十二五”规划下的中小学教育技术装备的发展，推进教育公平的实现，推进城市与城市之间教育技术装备的合作与发展，这也是我们全体与会者共同的目标与理念，为此，本届论坛形成如下的备忘录，以期在今后的工作，各城市相互探讨和协作，相互促进和帮助。
第一条 教育技术装备是学校发展的基础，是教育教学的要素之一，是推动教育与学校发展的重要动力，是教育现代化的基础和重要内涵，每一个教育技术装备工作者，应该坚定这个信念；
第二条 教育技术装备工作不是一个简单的供给，而是一个专业和学科，它与教育教学工作地位同等，作用一致，它本身就是教育教学的要素；每一个教育技术装备工作者要尽全力推进这个学科的建设与发展，走专业化的道路；
第三条 教育技术装备是推进教育公平和教育优质均衡发展的重要动力与内涵，每一个城市的教育装备要本着这个理念，推动教育技术装备工作；
第四条 教育发展在城市之间不平衡，教育技术装备的发展在不同城市之间同样不平衡，因为受经济发展的制约，也受领导者的观念与发展理念制约。但是，学校的本质是一样的，教育的本质是一样的，所以，教育技术装备工作的本质是一样的，这是举办论坛的基础，也是合作与发展的基础；
第五条 “十二五”发展规划，确定了教育发展的目标，教育技术装备是实现“十二五”发展目标的重要基础与内涵，教育技术装备要有自身的特点、品质，要有自身的发展目标和实现路径，而不能被动的适应；
第六条 加强合作、促进交流，建立合作与促进发展的工作机制，是推进每个城市教育技术装备工作的一种动力；所以，每一个城市的教育装备工作应该对其他城市开放，并主动推进交流与合作；
第七条 建立相互合作与促进发展的工作机制，加强城市与城市之间的教育技术装备工作交流与学习，是教育技术装备成长的动力。教育装备论坛将为此付出努力，各城市应无私的支持和主动参与；
第八条 优质的教育装备企业是教育技术装备的基础，他们带来优质的产品、技术和服务，没有优质的企业，便没有优质的教育技术装备。每一个城市的教育装备工作，应该有政府推动经济发展的思想去促进优质企业的发展，把政府采购的思想和功能，依据国家的政策与规范，落实到具体的实践中去；
第九条 合作与发展的机制，最核心的是推动资源共享，包括政策资源、人力资源和技术资源。论坛将围绕合作与发展的机制建设，推动以下工作：
（1）共同推进中小学教育技术装备标准的建设，使标准建设的资源共享，在共享的基础上形成城市的个性化；
（2）共同推进中小学教育技术装备绩效管理的机制与方法建设；使管理机制与方法能相互鉴界，适合本地土壤，形成本地特色；
（3）共同推进教育技术装备政府采购的机制与方法建设，建立技术、产品和供应商的共享数据，提升教育技术装备的品质；
（4）共同推进教育技术装备人才队伍的建设和人力资源的共享；
（5）共同推进教育技术装备优质企业的发展，使优质的教育装备企业在全国城市教育装备中发挥更大的作用。
第十条 论坛将依托于《中国现代教育装备》杂志，为各城市教育技术装备的创新发展和经验成果提供展示的平台；《中国现代教育装备》杂志，也将成为企业与装备之间的桥梁，成为论坛的首席媒体；
第十一条 论坛每年举办一次，每一次的品质与水准都要努力比上届有所提升，每一个城市的装备工作要以此为促进，推进自身的发展，每一届论坛也依靠每一个城市教育装备的发展而发展；
第十二条 论坛将建立同名网站，使之成为论坛的延续和常态，每一个城市的教育技术装备工作，都将在网站上有一席之地。当论坛之火炬之火暂时熄灭时，论坛的精神与内涵将在网站上繁荣；
第十三条 论坛期望中国城市教育装备的发展，将从本届论坛起，成为一个崭新的起点，是推动中国教育发展的一个里程碑，是推进中国城市教育技术装备发展的一个里程碑；
第十四条 论坛需要每一个城市教育装备的支持，也需要教育装备的优秀企业支持，论坛将成为二者的桥梁；
第十五条 本备忘录的所有内容，不具有任何行政或法律的作用，只是所有与会者的一种促进城市教育装备合作与发展的磋商内容和自觉行为。
2011年11月26日 中国 南京
