教育装备采购网讯：据中国教育报近日消息，高密市今年针对农村艺体教育薄弱、师资不足、条件受限等问题，以义务教育学校为重点，通过组建教育艺术团送教下乡，按新进教师10%的比例招聘音体美教师，建设校本课程体系，调动社会各界力量，全面推进体育艺术“2+1”项目，并将体育艺术“2+1”项目延伸至高中和幼儿园，建立一贯制培养机制，覆盖了城乡所有学校。
通过建立教师流动调配机制，高密盘活了存量师资，打破区域和校际界限整合全市艺术教师资源，组建了7个教育艺术团。艺术团的730名教师分片到农村学校指导艺术教学、送课下乡、培训艺术教师，有效地破解了农村教师短缺的问题。近年来，高密市每年按新进教师10%的比例招聘音体美教师，重点补充到农村学校，逐渐形成了新的体育艺术教育骨干力量。
“我们把体育艺术‘2+1’项目纳入教学计划，重点推进实施体育艺术10大类56门校本课程，确保开齐开足课时，并重点加强农村体育艺术教学设施、器材配备，严格督查考核，保障体育艺术‘2+1’项目全面实施。”高密市教育局副局长姚灵光说，高密还改革了学生综合素质评价办法，将体育艺术素养纳入重要评价指标。
在高密一中，学校让学生自主竞标承办体育艺术节、书法摄影展等20多个体育艺术活动项目，组建了60多个学生社团，搭建了多元发展的舞台，形成了学生“自我锻造”的发展特色。目前，这一模式已在全市推广。
此外，文化底蕴丰厚的河崖小学传承创新传统地方戏开发了茂腔校本课程，参加了全国中小学生非物质文化遗产展演。姜庄中学的扑灰年画、高密中专的舞蹈、育才中学的竹竿舞等一大批特色项目，让体育艺术“2+1”项目形成了“一校一品、百花齐放”的新局面。目前，高密已有5所学校被确定为“国家素质教育舞蹈课实验基地”，3所学校被评为山东省体育传统项目学校。
高密市还在图书馆、文化馆、体育馆、博物馆共建体育艺术等活动基地，拓宽学生的校外活动空间，并从社会聘请体育艺术专业拔尖人才组成特长生导师团，积极开展“名家进校园”活动。各学校的歌舞团、体育队节假日期间还到农村、企业、社区举办文艺演出和体育联赛，成为活跃农村和社区文化的新生力量。
“体育艺术‘2+1’项目是补齐艺体教育短板，提高学生健康素质和人文素养的重要着力点。我们希望通过教师流动、典型带动、社会联动、机制推动，进一步深入推进体育艺术‘2+1’项目的扎实开展，为孩子们的健康成长服务。”高密市教育局局长杨宗荣说。
目前，高密市所有学校体育艺术课程开课率、体育艺术“2+1”项目学生参与率都达到了100%。
