2012年的英特尔技术峰会上，一对一数字化学习再一次冲击了教育界的眼球。而电子学习本或电子书包，无疑是其中最关键的硬件部分。我们现在就来看一下什么是电子书包，由哪几部分组成。
国内电子书包项目的试点，以上海地区最为深入和全面。根据上海虹口教育局的说法，“电子书包”的全称是“数字化课程环境建设和学习方式变革实验”，是教育部教育体制综合改革的一项试点项目，最终的目的是实现“无纸化”教学。“电子书包”可以将大量的教材内容储备进去，教材也不仅仅是文字，还能有动画、视频等多媒体，并实现终端的互相连通。学生可以通过“电子书包”的终端类似于一台小电脑进行阅读、做作业、考试，老师也直接在上面批改作业、出试卷、进行备课等。课堂上，同学和老师还可以直接通过无线网络即时查询资源，展开讨论。
由此我们看出，电子书包应该有以下几个组成部分：
教学资源：(庞大的教育资源平台，也是近期教育云的重点)。从笔者在2012IDF英特尔信息技术峰会的了解看来，教学资源又分为两类，一类是基于电子版的教学材料，涉及数字化出版;一类是在线测评、辅导、自主学习的内容，主要是多媒体数字化教学软件，如北京敏特昭阳科技发展有限公司的敏特英语软件等。
手持终端：国内2008、2009年前后曾经流行过一阵电子书的使用热潮，但是电子书在数据处理上明显落后，今日ARM处理器+Andriod系统为主的平板电脑或者Windows+PC的电脑显示占据市场很大层面.未来会有两大主导阵营：苹果iPad为技术前锋的平板电脑系统或英特尔、联想等介于传统PC和平板电脑的产品如英特尔超级本等。
无线网络：丰富的资源获取途径。从国内一些地区如上海试点来看，主要还是依托有效的网络带宽，在局域网中实现资源获取的功能。从后期的发展来看，无线WiFi、有线宽带、3G甚至4G网络，都可以成为电子书包的网络基础。
当然，电子书包有别于办公用的PC，具备了方便性、移动性、便携性的优势，在很大程度上，数据输入与人机交互是一个问题。深圳易方数码科技有限公司推出的MvPen数码笔,不改变书写习惯的前提下，保留书写原笔迹，可以实现纸上、屏上书写的同时实现电子化，可以及时解决端口数据输入的问题。易方平板电脑及MvPen数码笔组合的电子书包解决方案以亲民价格，同时完美解决了电子化、人机交互的问题，这一亮点可能拉动不少地区电子书包项目的深入执行和运营新风尚，建议关注。(刘延）
