幼儿园“小学化”或让孩子“受伤”一生

中国教育装备采购网2012-08-27 14:32围观1743次我要分享

  双语班、艺术班、蒙氏班……随着我省秋学期开学临近,记者近日在合肥市采访时发现,虽说省教育厅多次发文严禁各幼儿园办学有“小学化”倾向,但仍有部分幼儿园招生在打“特色”牌,把教孩子识字、英语、算术等作为“招牌”。那么,幼儿在学前教育阶段到底要不要学习识字?幼儿园办学“小学化”倾向会带来哪些弊端?

  忧虑:幼儿园不学知识会让孩子输在起跑线上

  “眼看其他家的孩子都能背几十首唐诗了,作为家长心里非常着急。”“觉得孩子能识字、会算术心里才踏实,天天让他玩,怕今后上小学了收不了心。” …… 昨天,家住合肥市南苑新村的柴敏娟接受记者采访时说,看着孩子身边的小伙伴都能算十以内的加减法,古诗都能背几十首了,心里着急,生怕孩子输在起跑线上,最后还是希望自己孩子在幼儿园里多学点知识。

  记者在采访中发现,有类似柴敏娟这样想法的人很多。另有部分家长担心,一些小学在招生时会组织学生“考试”,怕自己孩子被淘汰。正是抓住了这一点,一些幼儿园招生时会鼓吹在幼儿园阶段让孩子认识多少汉字、能记住多少英语单词,这在客观上助长了幼儿园教育“小学化”倾向。记者在调查中还发现,个别幼儿园除了开设识字、英语、算术等课程,还可以单独进行音乐、舞蹈等方面培训,专门为一些有需求的幼儿“开小灶”。合肥市蜀山区一位不愿透露姓名的园长说,如果不教幼儿识字、算术,家长不愿意把孩子送过来,生源就会减少,所以幼儿园也只能“投其所好”。

  调查:“小学老师喜欢‘一张白纸’的孩子”

  “我家孩子听说马上要上小学了非常不情愿,现在一家人都头疼呢!”“孩子还没上小学呢,就已经开始厌学了。”昨天,合肥市青年路小学校长徐翠银接受记者采访时说,每年开学都会遇到家长和她说,孩子非常怕上小学。徐翠银说,孩子在五六岁就有厌学情绪的,多数都是在幼儿园学习知识的孩子,这让他们幼小的心灵产生了怕学习的想法,这是非常不好的。“小学老师还是非常喜欢‘一张白纸’的孩子。”

  徐翠银说,一些孩子在幼儿园就学会了拼音、识字,所以小学入学时就没了新鲜感,甚至有小朋友觉得老师教得太容易了,对自己充满了自信,从而产生“骄傲自满”情绪,这样的小朋友在一年级还能“吃老本”,但到了高年级很可能就会“掉队”,因为这样的小朋友从一年级开始养成了听课思想不集中等不良习惯,日后很难改正。另外,从学校每年新生入学统计情况看,不少学生在幼儿园学到了不良习惯很难纠正,比如握笔的姿势、汉字的笔画顺序等。

  支招:幼儿园应该培养孩子的能力与兴趣

  家长跟风“抢跑”实际是“揠苗助长”,合肥市宿州路幼儿园阮琴表示,不少家长担心孩子输在起跑线上,但他们忽视了对孩子行为习惯的培养,实际上在幼儿园培养孩子的能力与兴趣,远比掌握识字、算术等更重要。阮琴说,适合幼儿的教育形式是游戏教育,适合的教学工具是玩具,所以幼儿在学前教育阶段要多玩,要让孩子在愉快的游戏环节学到做人、做事的道理。

  阮琴说,从该园历年统计的数据分析,一些在幼儿园就开始学习文化知识的,在一至二年级还有优势,但到高年级就可能跟不上了。谈到个别幼儿园仍在“偷偷”地开兴趣班的现象,阮琴认为,这些都是违背孩子身心健康的做法,在孩子3~5岁这个年龄就强迫他们像小学生那样学习,他们的智力水平是跟不上的,如果学习过于吃力,幼儿会对学习产生厌倦、畏惧情绪,从而会扼杀幼儿的学习积极性。

  禁令:我省首次出台规定纠正“小学化”现象

  省教育厅基础教育处相关负责人表示,针对当前仍有部分民办园、农村园办学存在“小学化”倾向的情况,省教育厅日前专门出台文件规范幼儿园办学行为,严禁各类幼儿园、幼教点小学化教学,并明确规定,2013年秋季开学,全面取消学前班。同时,我省今年首次出台“规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正‘小学化’现象的规定”,严禁以任何形式把小学入学与幼儿园入园挂钩。

  该负责人表示,我省已经多次重申,严禁幼儿园使用幼儿教材、课本以及以各种材料名义出版的变相教材、课本;严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料,严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料,幼儿园不得向家长推销幼儿教材、课本及其他读物。

来源:市场星报

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