自擦式环保智能复合教具“班班通”解决方案

中国教育装备采购网2012-09-11 13:58围观1793次我要分享

  摘要:实现教育现代化发展,教育信息化是必由之路。教育信息化建设与应用的突破口和落脚点应在常态课堂教学上,也就是在广大教师每节课堂上。课堂教学中,现代化多媒体教学和即兴板书传统教学两种方式都不可或缺,犹如洗衣机和洗衣粉、液、皂一样,洁净衣服是目的,两者只有共存且优势互补才能实现最佳效果。如果全部采用电子产品多媒体教学,不仅对教师的技术使用要求过高,更为严重的是,学生教师注视人造光线过多将加剧视力下降。为什么70、80年代近视很少而现在非常多?根本原因在于不恰当电子产品制造的人造光线越来越多,眼睛接触人造光线过多加剧近视已是一个不争的事实。

  打造数字信息化教室、班班通教室,无论其软硬件配置如何先进,它首先应该是一个没有粉尘辐射污染、绿色环保健康的教室。教育信息化的根本不是将信息技术引入学校,而是要将信息技术充分融入课堂教学之中,以此提高教学效率。

  本方案主要解决基于无粉尘污染前提下如何有效实现教育信息化的问题,通过对现行产品分析比较,找出症结并提供解决方案,为科学合理配置教学产品奠定扎实基础。

  一:现状分析

  在计算机信息及网络技术高速发展的今天,课堂教学仍然是各类教学单位的主流教学模式。多年来,世界各国围绕着电教化和无尘化两个方向进行了大量研究与实践,以图寻找到最佳的课堂教学解决方案,但迄今为止,有关研究成果尚未取得令人满意的结果。当今世界已进入科技化时代,广大教师学生却还在长年累月遭受粉笔灰的污染和侵害,以致诱发多种疾病,这是全球关注和期待解决的一道难题。

  当前课堂教学中教学板研究实践结果主要分三大类:

  (一):无尘化研究实践结果:

  ◆毛玻璃板、墨绿板、弧形板等+粉笔。优点:使用简单、成本低廉;缺点:粉尘污染严重。

  ◆无尘粉笔、英国的卷帘式字幕、日本的电动吸尘板擦等产品。优点:成本较低、灰尘减少;缺点:不能从根本消除粉尘污染。

  ◆白板+白板笔产品。优点:消除了粉尘污染;缺点:白板笔必须在光滑的表面书写方可擦拭,光滑意味着反光,而反光的书写面使一侧的学生看不见;不易擦除。

  (二):电教化研究实践结果:

  ◆计算机+投影机+投影幕。它是现代电子技术、计算机信息及网络技术的结合。它的出现,使教学资源网络化在一定程度上提高了教学效率,给教学效率的增长带来了较大的空间。但通过多年的教学实践,它也暴露出许多问题,其中最主要的是形式上的效率高与实效性低的矛盾。这个矛盾的本质是多媒体教学的高效性与传统教学的互动性的矛盾,这个矛盾使得计算机、网络信息高速公路进入学校课堂后,教学资源无法在课堂上很好利用的问题日显突出。并随着国家在学校网络、电教方面投资的增加,这个矛盾最终演变成“怎样发挥网络、电教投资的作用问题中”的瓶颈问题。

  在上述产品研究和实践的基础上,国际上许多教学、电教专家对在科技迅猛发展,计算机、网络无处不在的今天,教学场所到底需要什么产品进行了探索性研究与实践,导致了交互式电子白板的出现。

  ◆交互式电子白板。它是复印式电子白板+计算机+投影幕的有机结合,它的出现,有效缓解了多媒体教学的高效性与传统教学的互动性的矛盾,也为计算机、网络技术普及到学校后,在课堂中如何有效地利用计算机、网络信息资源的问题,也就是前面提到的瓶颈问题提供了最好的选泽。

  然而,这类产品通过近十年的实践,暴露出以下几个主要问题:1、过分依赖电能,停电就无法教学;2、长期使用投影人造光线产品,辐射大,将严重影响学生和教师的视力;3、尺寸小。尤其是我们国家人多、教育投资不足使这个矛盾更加突出。

  (三):无尘化结合电教化研究实践结果:

  组合式推拉板(移动或镶嵌电子白板)。该类产品解决了授课过程教师既要即兴板书、又要高效电教的需求。但随着近年来的使用,暴露出两个主要问题:1、粉尘进入电教设备内部,大大降低电教设备的使用寿命; 2、镶嵌式组合电子白板有效面积70英寸左右,而使后排学生观看清楚则需要80英寸左右;移动式组合的液晶、等离子交互式电视产品,如果达到80英寸,动辄几万,经济压力难以承受。

  通过对国内外现行教学板产品分析后可以看出,迄今为止,尚未取得令人满意的结果,同时得出以下结论:

  ◆既能兼顾传统板书需求、又能兼顾现代电教的组合式使用模式,是教学板未来的发展方向。一板多用是灵魂、经济实用是前提。

  ◆各地区教室依据不同的经济条件叠加式的添加使用不同的教学设备,既不美观也不经济,使产品配置无标准可循。

  ◆粉尘污染侵害师生身体健康,降低电教设备使用寿命,须淘汰。

  ◆电教设备促进教学效率增长,但不能取代传统板书,只能辅助教学。

  二:解决思路

  解决这个问题有几个前提条件需要实现:

  ◆一板可多用,能同时实现多媒体、书写、交互式电子白板功能,使传统和现代能完美结合。

  ◆书写和擦拭过程不能有粉尘污染,杜绝对电教设备的危害。

  ◆可视角度大,能有效缓解视觉疲劳,降低近视发生。

  ◆笔墨等耗材使用量大,使用成本要经济。

  ◆设计要科学合理。采用一体化而不是叠加式设计,使操作便捷、实行模块化设计便于维护,兼顾整体美观度和实用性。

  三:解决方案/产品

  基于以上需求,林格实业(深圳)有限公司以“实用、经济、环保、健康”为原则,携手山西大学“产学研”合作,成功推出“自擦式环保智能复合教具班班通解决方案”,由自擦环保一体板、注液笔及配用注液瓶、高清触摸电视电脑一体机四个子产品组成,基于PC架构下的工控机两大部分产品组成,主要应用于教学培训、会议办公、军事指挥、广告媒体等信息交流场所。

  3.1)产品功能:

  ◆自擦环保一体板、笔、墨功能:一板多用、无尘书写、自动擦拭、自由书写、缓解眼疲劳、循环使用、低碳环保等;

  ◆高清触摸一体机功能:采用LCD/LED液晶显示技术、高清晰、高亮度、影像逼真、画质细腻稳定,不会造成视觉疲劳和对眼睛的损伤,集大屏幕电视、投影机、电脑、音响功能于一身,产品具备教学片播放、课件投影、电视节目播放等功能,通过交互式电子白板功能,用户可以构建一个大屏幕、交互式的教学或会议环境:利用手指或笔代替鼠标在屏幕上进行操作,可以运行任何应用程序,可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用鼠标可以实现的任何操作,满足各种多媒体教学、培训应用需求等;

  ◆计算机功能:PC架构下的工控机,实现计算机所有功能;实现我的课堂、课件点播、上网教学、视频音频点播、U盘使用等功能;

  ◆中控功能:字迹擦拭控制、一键开关机、主机控制、音响音量控制、投影控制等;

  ◆音响系统功能:内置功放和音箱;可外接大功率音箱、接麦克风等;

  3.2)产品特点:

  ◆大众化:老中青各年龄段教师依据各自的习惯和喜好任意选择多媒体教学或即兴板书教学的方式;

  ◆智能化:不需繁琐安装调试,智能化傻瓜式操作;

  ◆便捷化:自带控制系统,一键式开启、关闭教学板、一体机和控制系统等;

  ◆多元化:自带多种扩展接口,可另外接入笔记本电脑、无线麦克风、无线鼠标键盘、实物展台、摄像机、多媒体播放器、中控讲台等设备;

  ◆高效化:可单机运行可整体运行,可形成校园网、班班通系统,一键修复功能使管理、维护更方便可靠;

  3.3:自擦环保一体板以及笔墨技术参数

  3.4、基于PC架构下的高清触摸一体机技术参数

  四:社会效益

  该方案产品的研制成功,使多媒体教学现代教育技术和传统的即兴板书教学终于得到完美结合,加速现代化教学步伐的同时,解决了几百年来教师学生受粉尘侵害的问题,也通过缓解学生眼疲劳达到了降低近视发生的目的。从植物提取的墨水代替粉笔,大大减少了石膏矿的开采,环保效益显著。耗材重复使用模式,使用成本大幅降低,提高资源利用率达到节能减排的效果,利于大范围普及推广。

  自擦式环保智能复合教具经深圳市科技工贸和信息化委员会,组织专家组进行新产品鉴定,获得国际领先鉴定结果,填补了国内外该类产品多项空白,产品的各项性能指标达到或超过国外类似产品水平。荣获深圳市自主创新产品、科技成果自主创新优秀奖、第十九届发明博览会金奖、中国著名品牌、绿色环保首选品牌、质量稳定放心产品、中国品质服务诚信AAA企业等光荣称号。

  让科技为我们的师生创造更美好的未来!
 

来源:林格实业(深圳)有限公司 技术中心

相关阅读