【背景】最近，湖南师大推出新规：学生“摇号”占座，抽中可占用一年!据相关报道称，湖南师范大学图书馆腾出3间自习室，向各学院发座位卡，哪位学生抽中了座位卡，就可以占用这个座位一整年，直到考研结束。
【教育装备采购网讯】（记者/于洋、赵媛 整理/小旭）当高校图书馆遭遇中国式买房购车的潮涌现象，图书馆建设及资源配置问题，已悄然上升至舆论的风口浪尖。针对此，不同高校使出了浑身解数，致力于为校内学生提供相对公平、有益的学习环境。从贵阳学院学生利用铁锁在图书馆“占座”，到吉林农业大学图书馆开设收费的“学习包间”，到图书馆资源市场化的争辩，再到“摇号”政策推出……面对诸如此类的新闻，或者哭笑不得，或者忧心忡忡，或者，不如大家一起寻找症结，建言献策。
“僧多粥少”：图书馆 “高大上”的资源适应全人群
教育装备采购网记者通过采访北京几所高校，发现图书馆的“热”同样源于资源配置。有同学说，图书馆环境好、有网络、还有以前“学霸”们留下的传说。
图书馆丰富的图书资源、免费的数据库资源、快捷的无线网络覆盖、相对先进的配套设施、优雅的环境布置、浓郁的学习氛围……先进科技不断辅助现代教育高速发展，让每一所高校图书馆也都拥有了建设和发展的契机。学校普遍通过配备相关设备、设施，完善图书馆整体环境，为学生营造出适宜学习的“天堂”。记者通过走访发现，学生对于舒适的学习环境很是看重，不少学生都因为图书馆的设施、设备条件优于自习室，而选择在前者进行学习。一名女生更是直白地告诉记者，学校逸夫楼(即该校通用教学楼和自习室)的座椅间距大、不够舒适，而新建成的图书馆则拥有温暖、明亮的读书环境，因此她通常会选择在图书馆进行自习。这并不非个例，很多学生都做出了类似的表述，他们也大都表示对本校图书馆的环境和设施满意，愿意将自己的课余时间都花在这里。
“集大成”式的资源优势成为吸引力，也自然引发“竞争力”，甚至“武力”。不少学校因抢占图书馆座位，挤破大门，凌晨4、5点钟开始占据排队优势……
教师建言：多管齐下 因地制宜提升服务
教育部的相关规定要求，阅览座位与学校人数比例应为1:4，图书馆的设计规模需满足1名学生占2平方米面积的要求。而现实情况是，很多高校图书馆没有达到相关标准，没能依据学情进行及时调整。
记者在与负责高校图书馆的相关教师讨论时，各地普遍认同，“阅览、自习座位紧张是全国高校图书馆共同面临的问题”。有教师对“摇号”占座表示“诧异”，认为有失公平。但也有教师认为，在当前资源稀缺、改扩建资金有限的情况下，考虑到校内贫困生的比例，对座位的规则性占用也是可取的。
“改变服务也许是条出路”。有教师建言，但相应的经费投入需要看各高校的情况。
其次，实现学校无线网络的全覆盖，让学校免费、优质的数据库资源、电子书、课程课件视频等开放共享，解决部分人的需求，实现自动分流，也是办法之一。
摇号VS自助选座 尽可能实现资源利用最大化
高校扩招，考研学生数量持续上扬，供需不平衡让 “占座”成了“不可言说的痛”。如，贵阳学院近几年便不断扩招，图书馆坐席未相应“升级”，“铁锁占座”的事件由此而生。
记者在对一所高校学生的采访中了解到，该校图书馆为防止学生“占座”执行一周一次的桌面书籍清理原则。学生只需在清理后的头一天提早到图书馆利用自己常备的复习资料“占座”，就可以基本保证自己在馆内使用一个星期的固定座位。图书馆的处理方式，让学生找到了“投机取巧”的方法，长期占用一个座位，甚至将台式电脑搬到图书馆内使用。
近期，河北师大图书馆推出了自助选座机，启用座位管理系统，报道称此举将“终结占座大战”。据了解，该校每位进入图书馆的同学都需要进行刷卡选座，而因为进入图书馆的闸口也需要刷学生一卡通，如果让别人代自己刷卡选座的话，本人将无法进入图书馆。
在部分认可湖南师大的“摇号”占座时，也有教师认为，虽是针对考研学生，但“一年”的有效期有些长，对保障座位的高利用率可能会有影响。
趣味：图书馆的那些“特色”服务
图书馆的吸引力，除了“自习”必备的软硬件吸引力，还有些“惊艳”、“新奇”、“科技感十足”的举措。如，山东理工大学图书馆为学生配备了沙发椅和按摩服务，渤海大学图书馆配有学生录音棚和私人包间自习室，郑州大学西亚斯图书馆引入3D打印……
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