提到学前教育信息化，大家首先想到的是多媒体、园园通、家庭共育等标签性的概念。诚然，这些信息化基础设施的建设，是学前教育信息化必不可少的手段和基石。然而大多数时候，这些设施仅仅承担了管理者的工具职能。而适合孩子动手操作和使用的信息化教具则少之又少。学前儿童的主要学习方式是接触真实的世界，‘做中学’是各国儿童学习的主流趋势。
欧盟权威机构的数据表明，与传统的玩教具相比，信息化教具对0-6岁孩童的注意力时长，平均学习效果方面分别比传统玩教具高出66及35个百分点。
壹步幼儿学习资源是国内信息化玩教具的先行者和领航者。它倡导幼儿学习‘玩中学’，在实际操作中体会科技及信息化给学习带来的便利。可以说， “壹步”的系列信息化玩教具，给幼儿提供了全新的知识接受方式，打开了巨大的学习和发展空间。
例如‘壹步’的幼儿机器人，就是一款利用孩子的兴趣来学习的典型产品。一方面，简单易学的程序设计可以训练孩子们的逻辑思维能力，另一方面，孩子们体会到在错误中不断学习终究会取得成功。
教育部长袁贵仁观看‘壹步’机器人的操作演示
‘壹步’的手持数码显微镜，完全根据幼童特点设计，它可以让幼儿观察到震撼的微观世界，从织物纹理到叶脉，从毛发到指纹，极大的激发了他们的探索热情。
神奇的微观世界
‘壹步’还有大量的语音互动产品，幼儿自主操作的数码录播设备，他们所营造的信息化环境，能够帮助幼儿克服不识字的障碍，让阅读和学习效果实现质的飞跃。
‘壹步’的无障碍阅读工具
