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  • 科技体育让体育回归教育

    中国教育装备采购网2014-09-04 09:17围观997次我要分享我要投稿

      南京青奥会的现场,人人都在谈论体育回归教育,国际奥委会主席巴赫直言,体育在中国的学校和家庭教育中被低估。然而,这个在中国很多奥运项目看起来是很难完成的融合,却被一种新兴的体育模式——科技体育做到了。

      在近日举办的全国青少年航海模型竞赛总决赛上,中国科协青少年科技中心副主任刘会强坦言,通过航海模型活动的广泛开展,能够普及科学知识,激发青少年的求知欲望和动手热情,有力地促进了青少年的全面发展,为培养科技创新后备人才打下了坚实的基础。

      曾5次参加比赛、多次获得全国第一、第二名等优异成绩的广东初中学生叶珀麟认为,“航模的设计与制作要用到很多物理知识,对学习物理有很大的帮助”。今年他参加了“环保收集船模型创意赛”,通过摸索思考,采用木质材料设计了一艘,原因是“泡沫漂浮力强,但不好控制,容易乱飘;木头实一点,容易操控,浮力同样也不错。”

      从被动参与到主动参与,既有体育锻炼,又有知识学习;既注重竞争意识,又崇尚团队合作,科技体育对学生有着一种独特的吸引力。往往为了做好一个模型,孩子们要掌握相关理论知识,促使他们主动查资料、请教老师,而正是这样一种由被动变主动的过程,推动了体育项目的开展和推广,也真正发挥了体育推动教育的作用,由体能训练带动智力发展。与此同时,科技体育真正做到了平民教育,比如车模、海模、航模、纸飞机、校园定向、创意科教模型等,任何孩子只要有兴趣就能参与。

    来源:科技日报我要投稿
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