郑州:馆藏什么书,学生来做主

中国教育装备采购网2014-10-16 09:26围观1102次我要分享


郑州市实验高中学生为学校图书馆选书

  郑州市实验高中学生为学校图书馆选书

  不一样

  每个新的学期,都有不一样的精彩。新鲜的面孔、新鲜的校园、新鲜的老师、新鲜的课堂,都让人充满好奇与期待。本学期开学已经有一个多月的时间了,我市各个中小学的学生也都在新学期感受到了校园的变化,收获了新的惊喜。到底有哪些新鲜事发生?让我们一起来看看那些不一样的校园吧。

  多姿多彩新意足

  一只可爱的小兔子,一只憨态可掬的大熊猫,再加上一只胖胖的小企鹅;一位心灵手巧的老师,一些色彩斑斓的粘土,再加上一群富有创造力的孩子,构成了一节多彩的校本课程—七彩粘土。

  新学期开始了,二七区春晖小学里也有了新变化。该校根据学生需求及教师特长,新开设了多门校本课程,“七彩粘土”就是其中最受欢迎的一门。“粘土是一种新兴的可塑性较强的手工制作材料,它环保性强,对孩子的健康也有保障。孩子们不仅发挥了想象力、培养了动手能力,也在学习之余体会到更多的快乐。”据该校教导处主任王巧云介绍,该校还开设了“家政小能手”、“创意布贴画”、“魔方”、“环保体验行”等校本课程来满足孩子们的不同需求,让他们的校园生活更加丰富多彩。

  本学期,二七区铁三官庙小学的课程也更加丰富了,在之前17门“多彩课程”的基础上,又增设悦读吧、建筑模型、巧手编发、家政比拼、德育讲堂、游天下等课程。一年级采取“教师轮换制”教学,二至六年级采用“走班制” 教学。教室内,同学们在老师的带领下,或做手工,或学编织,或学舞蹈,或学书法,或学拼装;操场上,乒乓球班、武术班、篮球班、定向越野班的同学们正在进行紧张的训练……笑容洋溢在每个孩子的脸上,每个学生也都得到了适合自己发展的教育。

  为了丰富学生的课余生活,郑州航空港区中心学校也在本学期新开设了轮滑、乒乓球网球、葫芦丝、合唱、儿童画等十几个社团,并开设了一门新课程—机器人拼装。为此,该校还专门装备了机器人实验室,购置了新器材。本学期开始,该校3至6年级的科学课就可以在这里进行。“孩子们兴趣高昂,积极动手,纷纷拼装出自己的创意模型,不仅开发了智力,也培养了观察能力、发散思维能力和团结协作的精神。”该校校长王春喜说。

  我的学习我做主

  近日,郑州市实验高中的几十名学生、家长一起来到购书中心、新华书店等图书超市选购图书。原来,他们是作为代表来为学校图书馆挑选今年新进图书的。

  馆藏什么书,学生来做主?听到这样的新鲜事,记者就来到了郑州市实验高中进行采访。该校教务处负责人表示,图书馆每年都要进一批新书,但资金有限。图书馆的书是为了服务学生,书目由老师来定,往往不合学生胃口。哪些书最受学生欢迎?要学生自己说了算。因此,该校在学生中开展问卷调查征集书目,再由老师筛选。为了避免学生选购图书知识面的狭窄,该校教务处专门组织了几十名学生、家长、教师代表组成“图书采购团”走进书店,对图书进行更为合理的搭配选择。在采购现场,不少采购团成员都表示是第一次参与这样的采购活动,能为学校图书馆选一些自己感兴趣和老师推荐的书籍,感到非常开心。

  新学期,不少学校的课程也由学生自己做主了。在郑州五十七中“校本课程定制会”的现场,记者看到了这样的场面:几十位课程指导老师在校园内“摆摊”,每个摊位前都有课程的介绍和充满激情的广告语。七、八年级24个班级的1500多名学生就像“课程超市”的顾客一样,聚集在这些“摊位”前,一边兴奋地讨论,一边仔细选择自己喜欢的课程。

  据介绍,本学期郑州五十七中从提升学生的人文素养、科学精神、生活智慧三个方面开设了14门课程让学生选择。让不同个性和爱好的学生参与不同课程的学习,就像是一道美丽的彩虹,为单调的初中生活注入新的活力。该校开设“玩油画”课程的老师郜雯珂深有感触地说,课程超市不仅张扬了学生个性,也提高了教师的指导能力、专业水平,促使教师从过去课本的传授者,变成了“课程超市”的“供货商”,使教师素养得到提升,潜能得到更好的开发。

  浓郁书香满校园

  学生阶段是人生读书的黄金时期,一所没有阅读的学校,就不可能有真正的教育。新学期,我市的不少中小学都为创设浓郁读书氛围,营造书香校园做出了新的努力。

  新学期开学,二七区幸福路小学就在各班开展了“自由开放书吧漂起来,让书伴我成长”读书活动,充分利用各个教室前开设的“校园班级自由开放书吧”,让书牵手校园,书香润泽童年。

  而在二七区汉川街小学,为了给孩子提供一个清新雅致的读书环境,该校还特意兴建了“空中花园”,并在国庆前对学生开放。走进这个绿意盎然的灵动空间,低年级同学种下的花草已经展露笑颜,高年级学生移植的辣椒也结出了红红的小灯笼,孩子们忙碌着,稚嫩的脸上挂着幸福的汗珠,期待亲手种下的种子在呵护和浇灌中悄然生长。几个忙累的孩子,随手拿起身边书,席地而坐,惬意地读起来。“空中花园的筹建是一种大胆的尝试,不仅培养了孩子们的综合实践能力,也为孩子们提供了静心阅读、陶冶情操的场所。”该校的这一创新也得到了家长们的赞许。

  为了鼓励学生多读书,随时都能读到好书,郑州四十七中更是在新学期把图书馆“搬”进了教室。“培养学生阅读能力,大量阅读教会学生用脑子思考,用心走路。”该校教务处主任杨智林介绍说,在几乎所有的学科都在抢占学生时间时,学校为学生安排了固定时间,让他们走进图书馆自由阅读,把在图书馆进行的阅读课以制度的方式确定下来。七年级每周4节阅读课、八年级每周3节阅读课。此外,该校还将图书馆“搬”进教室,保证每个学生人手一册,让这里的教室看起来并不像传统意义的教室,而更像一个适宜阅读的图书馆。正是在这样的教室里,学生们自然而然和阅读亲近起来,氤氲的书香弥漫在教师之中。

  “我们要通过营造一种阅读的氛围,让学生生活在书籍的世界里,追求思想的美,享受文化的财富,使自己变得更高尚。”谈到“图书馆进教室”的做法,郑州四十七中副校长王艳荣表示,阅读是培养学生自我学习的有效策略,有书读的课堂根本不需要维持课堂纪律。无论是在图书馆上阅读课,还是创造性地把图书馆“搬”进教室,其初衷都是让每个学生都成为“读者”。

来源:郑州日报(郑州)

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