中小学图书馆数字化建设 让阅读成为习惯

中国教育装备采购网2014-10-16 10:32围观1291次我要分享

  【中国教育装备采购网讯】在北京市全市普查中,1700多所中小学中有1000多所建有学校图书馆,北京市相关负责部门还联合江苏、浙江三地联动,进行交流学习,旨在促进中小学数字化图书馆建设。

  近日,有30多年图书馆管理经验,走访全国多地图书馆、参加相关众多重要论坛、教育装备展会的李老师向中国教育装备采购网记者分享自己对我国中小学数字化图书馆建设的构思与展望。

  优质书本的研发与引进

  不管是传统图书馆还是数字图书馆,主体还是书。当下,书目种类繁多,但是适合中小学学生读物的书本并不多。从国外引进的书目中,适合6至12岁孩童的优质译本更少,因此不管从哪个层面(国家还是地方),须注重适合中小学学生读物的研发与引进。

  中小学数字图书馆建设离不开优质的书籍信息数据库,但版权以及其他的壁垒,一些经典读物无法纳入其中,这部分应该向中小学学生免费或是公益性支出 ,进而让优质、经典读物走进中小学校园。

  图书馆个性化设计

  中小学图书馆,面对的人群就是中小学学生(6至12岁孩童),他们还接受不了大学图书馆的规规矩矩、四方四正,喜欢追逐的年龄容易在图书管受伤。成都一所中小学学校图书馆有这样一景,在一个大苹果模型里面有读书的空间,孩子可在里面个性化阅读。或许孩子们喜欢的动画片、漫画里的人物、场景都可以成为图书馆设计的元素,这样他们就更容易激发出阅读的兴趣,毕竟图书馆是为中小学学生开的,成人按自己的方式一味的强加可能适得其反。

  图书馆基础设施与安全

  安全永远是第一位的,图书馆也不例外,不管如何设计,所需要的硬件配套设施材质必须精良,政府采购一般走招投标最低价竞标这一环,因此在相应装备参数设计上一定要到位,绝缘劣质设备商的准入。软件配置也应遵循便捷、安全,目前北京市图书馆70%以上的有图书馆管理软件,很多调用第三方数据库资源(须给付服务费),因此必须严把服务商的资质、信誉关。

  健全消防安全设施。书籍易燃,中小学学生更是保护自己的弱势群体,正常阅读时间负责老师须一直在岗,图书馆要作为摄像头监控的重要区域,当然相应得灭火设备也必须一应俱全。书籍的防虫防潮更是是必不可少。

  监督检查提升图书馆利用率

  目前,北京市中小学图书馆的利用率不容乐观,部分学校图书馆只陈放校史、馆史,大多学校学生在图书馆阅读的时间也相对有限。

  北京市在新实施“一十百千工程”中不光要求学生在中小学学习期间至少参加一次天安门广场升旗仪式,分别走进一次国家博物馆、首都博物馆和抗日战争纪念馆,还明确在语文学科中,小学一二年级教学重点培养学生图文阅读的习惯和良好的交流意识,三四年级教学关注学生语言应用规律和方法,五六年级教学关注学生语言应用目的和效果。故而,语文课外阅读课应限定在学校图书馆中,明确一周几堂课,通过监督,提升图书馆的利用率。

  社会、学校与家庭联动 阅读习惯成为大气候

  中小学学生的模仿能力极强,社会的风气、学校的氛围、家庭的环境等极易影响他们的习惯。故而,社会要树立崇尚阅读的风气,学校应营造书香校园的氛围,家长更要有阅读的习惯,让孩子在耳濡目染中喜欢上阅读。当然,老师与家长须悉心引领:如何使用工具书,哪本书能解决孩子的疑问,怎么通过pc、移动端查找相应的书籍。

  清代文学家张潮曾言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。

  阅读习惯成为大气候,不只为孩子,或许成人也会在好书中收获良多。(文/冰一)

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