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  • 装备“活”起来,校园“动”起来

    中国教育装备采购网2015-04-29 09:53围观1161次我要分享我要投稿

      浙江省衢州市龙游横山小学开放式电子阅读区吸引着不少学生。

      当万册图书在图书馆中日渐泛黄老旧,当崭新的教育设备因无人问津而折旧损耗,当斥资建设的专业设施、专用教室因不舍得用而变成一个“神秘的角落”时,“放着不用”反倒成了对当初倾心倾力倾财投入的最大浪费。

      2014年底,结合浙江开展的“美丽校园”创建活动,衢州在全市学校开展让教育装备“走出来、用起来”活动,通过让课桌椅“动起来”、图书“漂起来”、计算机“走出来”、专业教室“火起来”,唤醒校园装备的“活力”,让教育装备发挥最大价值。

      上周,记者走访了浙江省衢州市不少学校,虽然才几个月的时间,衢州的校园里发生许多随处可见的变化。

      随手可拿的体育器材,

      让运动真正“阳光”起来

      在浙江省衢州市龙游县横山小学,每到课间,教学楼下的一个小角落就成为全校最热闹的地方。这个角落的墙壁上订着一排铁圈架,上面整整齐齐地码着一排篮球,旁边则挂着一排羽毛球拍乒乓球拍。学生在课余时间可以随时到这里自行取体育器材,用完了再放回来,简单方便。

      “我最喜欢打篮球了,以前只有体育课或者同学带球来才能打,现在去‘体育角’拿就可以了,很方便,我们更爱打球了。”五(3)班的胡锦轩课余时间都要到“体育角”报个道。

      把运动器材从黑暗的器械室里“解救”出来,让学生们随时随地爱上运动,这是横山小学这个学期为学生们做出的变化之一。

      以前,学校的体育器材都是保存在专门的器材室里,由专门的老师负责看管,要用时每个班级需申请,还要跑到器材室领取。校长黄晓华介绍,该校是农村小学,孩子们平时在家用运动器械的机会并不是很多,学校创造条件,开放场地,把这些校园资源充分利用起来。

      “在我们学校,全校学生齐跳健美操、齐玩陶泥,课间篮球、乒乓球等成了学生们最热衷的运动。”黄校长说,一些场地设施,学校都尽可能做到建起一个就开放一个,专用教室的钥匙由学生保管,可以随时随地去体验。“我们要让阳光体育真正‘阳光’起来。”

      随处可读的各类图书,

      让阅读“触手可及”

      4月24日中午,衢州一中教学楼二楼大厅以及走廊的角落,聚集了不少前来看书的学生们。这些地方在去年冬天“摇身一变”,成了充满人文气息的书吧、阅读角。这里不仅有丰富的图书,还有舒适的座椅,学生们可以随时随地在这里静心阅读。

      “我们都很喜欢这里,中午、傍晚,或是有空的时候,都可以来这里看书。”高三(1)班学生徐佩琦告诉记者,除此之外,每个教室后面也都有两个流动图书柜,同学们可以随取随读。

      这样的开放式书吧同样也出现在小学校园。4月22日,在开化县天地外国语学校的走廊门厅里,被塑造成各种形状的书架下,孩子们以自己喜欢的姿势,阅读着喜爱的书籍,徜徉在知识的海洋里,好不欢乐。

      记者了解到,目前全市至少已经有272所学校建成班级图书角,有82余所学校在走廊门厅设立了开放式书吧,超过200万册图书从图书馆、阅览室走出来,做到了图书真正“触手可及”。

      在有的学校里,除了有“触手可及”的图书,还有“触手可及”的电子阅读。在龙游县桥下小学,每个班级的后面都有两台电脑,学生可以根据自己的需要上网搜索资料;在龙游县横山小学,虽然条件有限,还是拿出四台计算机,专门安排了一个区域,设置成全开放的学生电子阅览区,供学生课间开展阅读与查阅等。

      “走出来,用起来”,

      让教育装备价值最大化

      在教育装备“走出来,用起来”中变得“阳光”、触手可及的,还不止这些。

      在衢州市华茂外国语学校教学楼一楼大厅的公共区域里,立着一架钢琴,课间或课后不时会有美妙的琴声从这里飘出;江山市实验小学的天台上,有个专门供爱好航模的学生使用的水池小航道;衢州二中的专用地理教室,给学生们带来了各种各样充满趣味的地理视角……除原有美术室外,探究性实验室、室内体育场馆陶艺吧、剪纸室等各类传统、新型的专用教室,都开始真正让有需求的学生、老师用起来。

      据教育部门统计,近三年,我市共投入3.3亿元配备现代化教育技术装备,全市的生机比达到5.1:1,多媒体班套比实现1:1,教室和教师办公室校园网百兆通达率达90.63%。

      “花了这么多的钱,配备了这么多、这么好的设施设备,如果没有用好,那是教育的极大浪费。”衢州市教育局局长徐朝金表示,不少学校、校长传统的思维认为,贵重的教学设备要尽量保护好,不要有损坏,维修、维护费用越少越好,但这个账现在要换一种算法。

      “当前设施设备更新换代很快,如果放着不用是一种更大的浪费。”徐朝金表示。

      衢州市电教馆相关负责人给记者算了笔账:以每年全市投入教育装备约1亿元,设备5年折旧计算,设备闲置一年等于浪费了2000万元的投入。

      “宁可用坏,也不要放坏。要让我们的教育装备更有价值,真正‘物有所值’。”徐朝金表示,把这些装备设施放在了合适的地方,发挥出了应有的价值,各地的校园自然而然就会丰富起来,充满活力,成为名副其实的“美丽校园”。

    来源:衢州日报责任编辑:王晓宇我要投稿
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