“旋转的数字星球上，六大板块慢慢挪动，通过碰撞、挤压与撕扯，逐步形成山脉或者海洋等地貌。”这就是第68届中国教育装备展上，由中教启星研发的数字星球系统上展示的一幕，堪比科幻大片的场景引起了众多参会者的兴趣与关注。
“靠一部手机就可以操控多种地理现象的实景演示，帮助学生直观形象的理解知识点，这对教学工作很有帮助。”在中教启星特装展位前，一位地理教师对数字化星球系统兴趣浓厚。
据现场工作人员介绍，数字星球系统是中教启星数字化地理专用教室的核心组成部分。“将图片、视频、动画等多媒体资源转变为球面图像，结合精密光学技术，展示在数字化球形投影屏幕上，完成动态呈现。”
而这仅仅是展会的一个缩影，除这款数字化星球系统以外，多媒体教学一体机、交互智能平板、智慧安全校车、录播系统、智慧校园等现代化教育装备都亮相于本届展会，堪称一场教育设备界的“武林大会”。
据展会主办方介绍，中国教育装备展是全国教育装备行业最具权威和影响力的展会，是教育信息化的一个风向标，为各级教育技术装备管理部门和学校全面了解教育装备技术、最新动态和最新产品提供了一个最佳平台。
说起教育装备行业的展会，有人这样总结到：“教育装备行业是十天一大展，五天一小展。”
“教育装备展会的频次高，在一定程度上说明了行业的繁荣以及创新速度之快。但是，繁荣的同时，目前教育装备行业也存在很多问题。”中教启星市场总监张石钢告诉记者，“例如空间与业务应用彼此孤立，无法互通;教育核心业务支撑的缺失，无法系统化、规模化、常态化应用;资源建设与教师教学研业务脱节，无法共建共享等。”
对此，教育部关心下一代委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富表示，教育装备作为办教育的三大基石之一，必须要加强建、配、管、用，服务于教育的全面发展。“展会可以加强教育装备行业的交流，展示新成果，推动我们教育装备的发展。”
据记者多方了解，目前正值教育装备行业的大发展时期，教育装备一般在7、8年左右就要更新换代，面对市场的激烈竞争，研发力量及研发资金的保障成为企业发展不可或缺的因素。
张石钢在谈及中教启星未来的发展时显示了很强的自信，“经过多年的开拓创新和技术积淀，中教启星现拥有近百个具有完全自主知识产权的软硬件产品，并实现新三板上市。现阶段，我们的教育装备用户受益师生已达数十万，实现教育信息化、现代教育装备、校外科技教育三大主营业务模块的发展格局。”
教育部副部长刘利民曾强调，实现教育现代化，离不开教育装备现代化。在国家政策的推动下，尤其是在互联网、大数据等新一代信息技术的推动下，教育装备也正以燎原之势贯穿整个教育信息化建设进程。
“未来教育装备市场无法确定，但对于专注于教育装备相关企业来说，其所肩负的社会责任肯定是越发重要。”某位参展商表示，面临整个行业环境的机遇与挑战，企业必须具有良好的服务意识，才能在激烈的市场竞争中占有一席之地。
懂责任才会重服务。张石钢告诉记者：“售后服务及用户应用服务培训也是重要环节，能研发和制造产品只是做到了第一步，只有让用户真正掌握了先进教育装备应用的原理和方法，才能让技术优势体现在教学实际中，才能实现这些装备的真正价值。”
此次展会让人看到了教育技术的蓬勃发展，也会让人联想未来教育的图景。教育技术的不断创新为教育的未来增添了无限可能。正如教育部教育装备研究与发展中心理科研究室主任刘强讲的那样：“未来不是我们要去的地方，未来是需要我们创造的地方。”
