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第三届全国语言实验教学研讨会在大连召开

教育装备采购网 2015-08-03 13:53 围观2112次

第三届全国语言实验教学研讨会在大连召开

  【教育装备采购网讯】(图|于洋 文|安健)2015年7月21-22日,“第三届全国语言实验教学研讨会”在大连海事大学召开。本次研讨会由高等学校国家级实验教学示范中心联席会、中国高等教育学会实验室管理工作分会、北京邮电大学国家级语言实验教学示范中心、上海外语教育出版社联合主办,大连海事大学和《中国现代教育装备》杂志社承办,《现代教育技术》杂志社协办。来自全国高等学校教学主管部门,高校从事实验教学及管理、外语教学与研究的领导、专家和教学骨干共计120余人参加了研讨会。

  开幕式上,大连海事大学副校长单红军教授代表学校致欢迎辞。高等学校国家级实验教学示范中心联席会主任、北京大学实验室与设备管理部部长张新祥教授,介绍了实验教学示范中心发展趋势与希望,肯定了北京邮电大学在国家级实验教学示范中心建设和申报中所起的示范辐射作用。北京邮电大学教务处处长孙洪祥教授介绍道,“近年来,北京邮电大学对外语教学进行了调整,实行分级教学,实现人才个性化培养;增加外语选修课程;加强英语实验教学。”上海外语教育出版社副社长孙玉研究员说,“外语实验教学不是阳春白雪,所以普及很重要。”清华大学现代教育技术中心主任、《现代教育技术》出版社社长钟晓流教授介绍了i-时代教学模式和教学环境。

单红军副校长致辞                            张新祥教授致辞      

孙洪祥处长致辞                              孙玉副社长致辞    

钟晓流社长致辞                             徐斌院长主持开幕式

  与会专家围绕“信息技术环境下深化大学英语实验教育教学改革”这一主题,探索以培养学生的外语综合应用能力、自主学习能力、研究能力和创新能力为核心的大学英语实验教学模式,旨在进一步推进高等学校实验室建设和外语实验教学改革与创新,促进创新人才成长,提高人才培养质量。“谁都会说话,但不是每个人都能说得好,所以语言教育需要实验。”教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、北京航空航天大学外国语学院院长向明友教授开宗明义,点明了外语实验教学的重要性。“外语实验教学让外语教学摆脱了刀耕火种的时代。很感谢北京邮电大学范姣莲教授带领的团队进行的外语实验教学的实践,他们在黑暗中摸索,然后把经验告诉大家,让同行少走了很多弯路。”

向明友教授                                      范姣莲教授   

  近年来,范姣莲教授的团队经过努力探索,一路领航中国高校外语实验教学。2012年,北京邮电大学建成第一个国家级语言实验教学示范中心,并有力地推动了其他高校同类示范中心建设与申报工作,“十二五”期间,我国共建成5个语言类国家级实验教学示范中心。范姣莲教授做了题为《语言实验教学示范中心的建设与发展》的主题报告,将北京邮电大学近年来取得的成绩归纳为几个关键词“天时、地利、人和+勤奋的北邮人蛮拼的!”北京邮电大学国家级语言实验教学示范中心承担了全校研究生和36个本科专业的外语实验教学工作。“共研发了语言类455个实验项目,其中听说类280个,阅读类140个,写作类35个。”外语实验教学“实现了‘通用人才’和‘专业人才’培养并举;既注重广泛学生受益,又促进拔尖人才成长。”当外语实验教学的必要性和重要性逐步被广大教育管理者和外语教师接受并付诸实践时,范姣莲教授又开始了虚拟仿真实验教学中心的建设与申报。

  接下来北邮人文学院常务副院长刘爱军教授介绍了大学英语教学整体状况。“我校大学英语采用分级教学+免修制:新生入校进行分级考试,根据考试结果分为一级班、二级班和三级班,分级考试90分以上者可申请免修(须参加口语加试);大学英语学时分配为33332,分布在5个学期完成;学生须通过校级1-4级考核方可毕业;语言实验室一周5个单元开放;学生成绩评定采用过程性与终结性评估相结合的方式。”接着,实验教学团队青年骨干教师陈真真、连晶晶、苏友和郑春萍分别介绍了北邮大学英语实验教学模式的应用与实践以及大学英语实验教学与评估平台及应用程序。

刘爱军教授


陈真真                                          连晶晶   


苏友                                      郑春萍

  在下午的专题报告与研讨阶段,教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部全国大学英语四六级考试委员会主任委员、北京市大学英语研究会副理事长、中国人民大学外国语学院副院长贾国栋教授从新时期大学英语教学方法、手段与资源方面为大家解读了《大学英语教学指南》第六、七部分。“语言实验中心在开展实验教学之外,还可以进行认知、心理语言学等一些纯理论性研究。”贾教授对语言实验中心功能拓展提出了新的建议。


贾国栋教授                                      何岑成教授     

  “新技术是方法,更是要素。”北京工业大学外国语学院院长何岑成教授介绍了该院应用新教育技术开展外语教学的一系列尝试——评估+技术:无纸化网络评估体系;课程+技术:多维的课程模块;活动+技术:模拟国际学术会议平台。“新技术,产生新意识,产生高效率和高质量,带来新视野。”

  “从学习策略上看,很多学生喜欢教师进行语法和文章结构分析,课堂上认真听讲,课下很少花时间巩固。而英语口语不仅是一门学科,还是一项技能。其固有的特点与学习规律决定了学生不但要在课堂上听懂,还要在课下,甚至日常生活中灵活运用。”长春理工大学外国语学院副教授刘蕾介绍了他们最近开展的英语口语实验教学实证研究。


刘蕾副教授                                      王海华教授       


徐瑾副教授                                       鹿学军副教授

  作为本次研讨会的东道主,大连海事大学外国语学院王海华教授、徐瑾副教授、鹿学军副教授共同介绍了该校基于本校特色的大学英语课程设计及团队建设。

  主题发言结束后,教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员向明友,教育高等学校大学外语教学指导委员会委员、北方交通大学外语学院教授蒋学清,高等学校国家级实验教学示范中心联席会首席技术专家、北京大学博士生导师郝永胜,《现代教育技术》编辑部主任宋树强,分别对专家的报告做了精彩点评。肯定了各高校信息技术环境下大学英语实验教学取得的成果,也提出了新建议。


蒋学清教授


郝永胜教授                                   宋述强

  为充分交流,碰撞出更多灵感的火花,研讨会还进行了分组讨论。张新祥教授和郝永胜教授向老师们介绍了如何申报国家级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心。北京工业大学胡文婷、大连海事大学韩晓娜、北京邮电大学张璐妮等13位老师宣读了优秀论文。与会嘉宾对当前外语实验教学中心建设与教育教学中普遍关心的问题展开了热烈探讨。


第一组讨论现场


第二组讨论现场                                  第三组讨论现场

  很多老师感叹道,上一届研讨会,大部分人还在质疑外语实验教学的必要性,仅仅两年时间,外语实验教学已如火如荼,研讨交流很必要,有力地推动了外语教学改革,下一届研讨会很令人期待。


与会教师与报告专家互动

来源:教育装备采购网 我要投稿
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