以小见大“微”时代 “微”教学模式

中国教育装备采购网2015-11-30 13:49围观51次我要分享

  随着微博、微信、微电影等产品的出现,我们的生活已悄然进入“微”时代。在教育方面,随着现代教育技术的进步和教学模式的不断创新,微课,是以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

  微课制作仪是按照新课程标准及教学实践的要求,以小见大、关注孩子的每一个微变化为理念和宗旨,来创建的一个真正属于学生自己的课堂。微课制作系统以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。该系统集成多功能展台电脑及实用的教学应用软件为一体,为教师备授课、课件制作、互动教学、课前课后辅导及实时的课堂展示提供了便利的工具

  在日常的课堂中,老师们上的每节课都会有一个主题,比如写作主题课,三角函数主题课等。事先定制好课堂主题,才方便老师为整个授课过程做准备,包括课前备课和课中讲课。微课虽然是以简短视频的形式呈现学科知识点,但毕竟也是“课”,主题自然是不能少,且在制定时还需考虑周到。

以小见大“微”时代 “微”教学模式

  制作精炼、简洁、巧妙的微课 软件选择很重要

  对于大多数老师来说,也许并没有使用过录屏剪辑软件,所以要制作微课,就要先学会使用微课制作软件。而在选择软件之前,教师首先要明白微课的传播对象是学生,其讲究的是精炼、简洁、巧妙。精炼是微课内容的精炼,聚焦在学生对知识的疑点、难点上;简洁是学习任务、教学环节等层面的设计应简洁明了;巧妙则是教学流程、微课内容呈现上的构思奇巧。教师在制作微课时无需在视频的效果上做过多花哨的渲染,因为这样在上课时会分散学生的注意力,影响听课质量,且无法提升教师自己的教学质量;更不应该在学习软件的操作上浪费太多时间,而应该在微课内容的设计与准备上多费一些心思与时间。如此一来,一款操作简单、容易上手、功能齐全的微课制作软件是教师的最佳选择。

  课堂教学的有趣、有理、有效 才是微课教学模式的优点所在

  微课教学模式并不是说老师在课堂上单调的播放一个或几个制作好的小视频即可,而是要结合微课内容,使教学过程有趣、有理、有效,这样才能体现出微课对教学的积极作用。要做到教学过程有趣有效,则需要老师在制作微课时有所创新,比如将趣味性的互动或游戏引入微课内容设计中,再在授课时与学生互动,增加课堂的趣味性。

以小见大“微”时代 “微”教学模式

  鼎易微课录制仪是一款集成多功能展台电脑及实用的教学应用软件为一体的“微课录制仪”,给予教育教学的便利

  鼎易微课的优势:

  1、课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课程做好准备。

  2、新课程导入 教师根据新课程知识点设计新颖的问题,吸引学生的注意力,为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。

  3、知识理解 教师对本节重难点做点拨,典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。

  4、练习巩固 教师设计好少而精的习题并制作好微课,用于巩固本节知识。

  5、小结拓展 引导学生总结本节重点及规律,让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。

  6、鼎易微课可轻松录制课件及三分屏录制模式,可将录制格式转化为MP4、FLV、WMV、AVI格式。

  7、鼎易微课软件可根据老师的需求将录制好的课件进行编辑,可对视频进行剪切、合并、格式转换,编辑录制好课件后,可以对课件进行任意的剪切,删除无用的部分。也可以合并、压缩多个课件。视频与讲稿同步编辑,即在编辑过程中,保持了视频流、音频流、屏幕流的同步。。

  8、鼎易微课可依据老师的习惯在任何办公、学习、备课的场所来完成,只要结合我们平板加微课软件就可以录制出一份全方面的课件,让你的课件更加生动、清晰、一目了然。

  9、鼎易微课录制的支持H264编码,课件容量小,清晰度高、不失真,便于传输/共享,不受限于网络速度影响。

  10、多模式、多画面课件录制,轻松录制三分屏课件,音视频画中画模式,简单便捷.

  11、鼎易微课录制为翻转课堂提供微视频的录制、编辑。

  12、录制完的课件快速上传到服务器

  13、手写演算录制,录制时支持习题手写演算的录制,支持试卷批改等实物展示录制;

以小见大“微”时代 “微”教学模式
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