教育部近日印发了《2016年教育信息化工作要点》，提出今年全国中小学互联网接入率达到95%，其中10M以上宽带接入比例达到60%以上;基本实现全国中小学都拥有多媒体教学条件，学校普通教室全部配备多媒体教学设备的城镇和农村中小学比例分别达到80%和50%。
教育信息化对于偏远山区的乡村学校意义重大。此前我国已基本实现数字教学资源全覆盖，电视机老师替乡村教师大大减轻负担，丰富了教学体验，也提高了教学效率。但由于很多乡村教学点没有互联网，教育资源只能定期用硬盘拷贝，更新较慢，也无法实现异地同步授课。
此次教育部提出加快推进中小学“宽带网络校校通”，推动将信息化基础设施纳入学校建设标准和基本办学条件。结合精准扶贫、宽带中国和贫困村信息化等工作，督促各地在“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”工作中重点保障农村边远地区学校信息化建设投入，将极大地改变乡村学校的信息化条件。
