近年来，武功县教育局认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》及其省市县《实施意见》精神，主动落实全国和省市县教育信息化工作会议要求，以创建“教育信息化示范县”为目标，不断创新现代教育理念，力推“三三五”工程，加快教育信息化建设，武功教育现代化水平显著提升。
——加强三个建设。一是加强校园网站建设，全县所有高初中、直属小学和镇(办、社区)中心小学建立了校园网站，不断提升教育影响力。二是加强计算机网络“班班通”建设，在全县省市级远程教育示范校积极实施了计算机网络“班班通”试点工程，有效实现了教育资源共享。三是加强信息化基础设施建设，累计投资8400多万元，建成校园教育电视台6个，校园广播系统21套，升级改造计算机教室92个，添置学生用计算机3320台、教师用笔记本2858台、电子白板298套、液晶电视247台，强力夯实了教育信息化发展基础。
——保障三个资源。一是用好远程教育资源，全县中小学校指定专人，及时下载远程教育学科资源，并通过校园网络及时向广大师生开放。二是用好购置的教育资源，各学校每学期至少拿出30%的电教经费，申报、购置省市推荐的电教资源，积极满足广大师生的工作学习需求。三是用好教师自制资源，各学校积极建立教育资源库，鼓励教师自制和共享多媒体资源。
——推行五项制度。一是推行教育信息化工作责任跟踪制度，细化明确校长、主管副校长、教导主任、管理员的工作责任，切实做到开学有计划安排、期中有检查通报、期末有评估考核，通过跟踪问效，确保教育信息化工作顺利推进。二是推行一线教师信息化技能专业培训制度，充分利用基础教育专网、“国培计划”项目和中小学现代远程教育资源，采取集中与分散、自学与辅导、培训与研讨相结合的方式，进行多层次、多学科专业技能培训，不断提升全县现代教育技术应用整体水平。三是推行教育信息化工作“一日查”制度，定期对全县中小学的信息化教育工作、资源整合应用、信息技术培训、电子备课上课等情况进行“一日查”，及时总结和推广好做法和好经验，现场整改存在问题。四是推行考核激励制度，把教师现代教育技术能力培训、“班班通”使用情况、远教资源的应用、电子备课上课情况、管理员工作实绩等内容进行量化赋分，纳入教师年度目标责任考核。五是推行教育信息化校本教研制度，积极创建“武功教研网”“武功教研资源库”，适时开展网上在线交流、网上资源共享等多种形式的网络教研活动，不断更新教研理念，盘活信息资源，积极搭建学校教师学习、交流、展示的信息化平台。
