多媒体讲台上，教师熟练地在电脑和实物展示台间自由切换，网络教学资源一点即来，图像、文字刺激着学生们的求知欲望，争先回答问题……这是孝顺小学课堂呈现出来的现代化新气息。
近年来，我区深入实施“科教强区”战略，紧紧围绕教育现代化这一主线，以硬件装备建设为基础，以平台建设及应用为核心，出台一系列建设标准，完善组织、机制、经费和队伍等保障措施，强化应用管理，努力实现义务教育学校教育技术装备“量”“质”齐升，推进信息技术与教育教学深度融合。
信息化是教育现代化的重要内涵和特征。近年来，区教育局在基础设施建设上下足功夫，通过向上争取项目等方式投入建设资金，加快智慧应用系统建设。截至目前，全区共配备高清录播教室11个，拥有计算机7736台，多媒体1087套，实现普通教室及专用教室全覆盖。其中，交互式电子白板系统616套，宽带网络校校通装备全覆盖，网络学校空间开通率100%，为教育资源存储、学校教育管理和学科教学应用提供了有力支撑。
为加强教育信息技术能力培训和电教设施设备使用管理，区教育局不断完善督导管理机制，定期督查多媒体等数字化设备管理使用情况。“我们注重师生在信息技术方面的实践操作，通过专题培训等方式增强教师使用装备的能力，实现课堂教学手段的‘脱胎换骨’。”区教育局相关负责人表示。 “有了现代化教学设备，学生们个个听得津津有味，我们讲得也带劲。”谈起信息化带来的感受，孝顺小学教师范振威深有感触。而在区实验小学教师郑锋华看来，教育信息化不仅提高了老师教学的高效性和针对性，还成功地把课堂主动权还给了学生。“课堂上，学生成为教学和课堂的主动参与者和答疑讨论的积极发起者，课堂积极性和活跃度提升了，学习成绩和综合素质也都明显提高。”他说。
