近日，南京教育“大咖”后有为正式受聘为苏州西交利物浦大学附属学校的新任校长。
原南京市教育装备与勤工俭学办公室主任与书记后有为先生，一位一直活跃于中国基础教育装备界的领军人物，在已近退休之际，突然放弃现有体制内的所有，转身到苏州民办学校当校长!从一线教学，到专业教研，再到统领南京教育装备工作，成为教育部教育装备专家委员会专家、教育部基础教育实验室建设与实验教学研究中心主任、南京市人民政府督学、南京市教育系统最美勤廉干部等，后有为在基础教育潜心耕耘三十多年，此次离开公办体制，要转型成为一所面向全国招生的民办学校校长，引发了广泛关注。
十年讲台、十年教研和十年装备的特殊历练，这在教育行业为数不多。全程经历了2000年的新课程改革到目前应试教育人人痛恨的变化，用教育技术与装备实践推动了部分薄弱学校华丽转型和命运变化。历练或经验或是好学而善思，近十年来，后有为对基础教育一直有许多独到之见和“狂言怪见”。身处体制内的处长之位，且处在一个非主流的教育行业，在许多人看来有点“另类”，但后有为不这么看，他认为，推动学校变革与转型的最有力和最有效的动力，不是行政的文件与口号，不是专家的思想理念，也不是教师的继续教育，而是教育技术和教育技术装备。一个有如此履历和历练的人，而且还有“文艺青年”的气质，心中始终有“诗与远方”，决定了他想去追梦。
办一所技术立校的创新性基础教育学校，一直是他想去实现的教育理想。而正在此时，一个伟大的教育实践者——西交利物浦大学校长席酉民先生递给他一根橄榄枝。这对一个崇尚实践不空谈的人来说，来的正当时。他立即中断了在教育部挂职的工作，辞去了南京市教育局的党政职务，转身离开体制，与席酉民校长一拍即合的对接。西浦附校成了他一个追梦实践的平台。
翻开后有为的履历，他是一位真正潜心基础教育近三十年的专家。后有为在乡村中学和县城任教十年，却同时在初高中、电大、职校兼职任教，十年胜一般人二十年的经历。后调入县教研室担任物理教研员，从事教研和教学管理工作，期间兼任县技装办主任、电教中心主任、教科室主任和教研室主任等多项职务，对课程、教学和教学管理以及教育技术装备工作均有一定的理解力和体会。正是由于多年从事一线教学和教研工作，让他深谙教育之道。教育的根本目的，是为了包括教师和学生在内的“人”的全面与个性发展。 现在，他“下海”了。他追随一个他心中的伟大实践者席酉民校长，要亲自去做一个实践者。
