为共同探讨互联网时代的教育变革，落实《青岛宣言》路线图，6月22至24日，第二届国际教育信息化会议在联合国教科文组织、教育部教育管理信息中心等多方组织下，再次绽放于齐鲁大地。
根据大会精神的指引，6月23日，中国教育技术协会牵头主办第二届“互联网+教育”暨“滴滴”模式下人人通建设与应用研讨会，学乐自首届会议后再至青岛，与200余位全国各地教育部门领导、电教馆领导、学校代表展开新一轮教育信息化研讨。中央电化教育馆副馆长韩骏、教育部基教二司装备处处长乔玉全、中国教育技术协会副会长兼秘书长丁新等人列席会议。
政府鼓励企业平台参与资源建设
乔玉全处长在会议上指出，资源是制约教育信息化发展的最大阻碍之一，如何为师生提供丰富、多样化、个性化的优质资源支持，是未来亟待解决的迫切问题。
丁新副会长据此援引“十三五”规划：要实现公共服务平台协同发展，必须联合多方社会力量，鼓励企业根据国家规定与学校需求建设资源平台。他高度认同学乐云教学平台率先走出的资源融合步伐，目前注册用户2000多万，注册学校30000多所，在5月成功与广东省教育资源公共服务平台实现无缝对接，成为国家平台与企业平台融合的典型范例。
国家教育管理公共服务平台成果展同期举行，国家教育部教育信息管理中心主任展涛莅临姚哥庄小学展位，听取了周军清校长关于“人人通•云教学“的精彩经验介绍，并对其教与学的优化给予了高度评价。
中央电化教育馆副馆长韩骏在总结讲话中提出，未来各级教育资源的互联互通要分几步走，一是实现各平台间用户的互联互通，形成所有平台统一认证机制;二是实现资源应用服务间的互联互通，建立高效资源检索机制;三是建立教育资源标准框架，促进优质、健康的教育资源产出。他呼吁企业平台、地方平台共同助力，尽早建立公共服务体系，让师生得享优质教育资源的便利。
