【教育装备采购网讯】综观整个教育装备圈，展会、论坛何其多。在纷杂的大大小小的论坛中找到适合自己的，还需要你擦亮双眼，以便慧眼识“珠”。
首先是论坛的“后台背景”，背景决定了整个论坛的高度、深度和可信度。9月28日，由教育部基础教育实验室建设与实验教学研究中心(南京)和《中国现代教育装备》杂志社联合主办的“南京教育装备论坛”将于南京国际展览中心举办。基于华南五省一市的教育发展特色，加上如此的官方背景，论坛的专业形象也就有了。
没错，论坛的主办方是吸引你的一方面，但论坛内容的落地更为重要。
南京教育装备论坛以适用和实用为特色，围绕教育技术装备新产品新技术发展趋势、课程建设和学校成功应用案例进行探讨和交流。结合当下教育热点，论坛从“网络视讯技术与课堂行为观察”、“学科融合视角下的实验室装备创新”两个主题展开，有针对性的感知课堂中教师和学生的正在发生、发展和变化着的教学现象。
不仅如此，参与论坛的人员主要来自已配备录播教室学校的骨干教师、市级STEM课程实验室项目学校课程负责人、区信息技术、科技创新骨干教师等，真正做到实用接地气。
当然，论坛的形式也是重要的一环。以往的论坛是场上的报告嘉宾滔滔不觉，场下是昏昏欲睡的“不明真相的听会群众”。针对此类现象，第三届南京教育装备论坛以完全开放、全员参与的形式进行。第一层面，教师分享教学过程中的应用问题;第二层面，企业介绍应用装备的发展现状，校企沟通进行需求拓展;第三层面，自由分组讨论，头脑风暴;最后，由教育装备中心、电教馆、一线教师等组成的观察员进行总结。
一个论坛做到了以上三点才有可能成为一个优秀的论坛。南京教育装备论坛已经准备好了，就问你来不来。
南京教育装备论坛：
论坛一：网络视讯技术与课堂行为观察
时间/地点：9月28日下午13：30 南京国际展览中心(2楼 金陵厅)
探究方向：运用先进的网络视频捕捉技术和大数据智能分析技术，针对性的感知课堂中教师和学生的正在发生、发展和变化着的教学现象。
论坛二：学科融合视角下的实验室装备创新
时间/地点：9月29日上午 9：30在南京国际展览中心 (2楼 金陵厅)
探究方向：如何构建新型实验室架构满足STEM理念促进学科间知识体系相互渗透的探究需求;如何在跨界理念指导下，用全新视角挖掘的新型探究设备，支持轻量级的学习探究活动。
