【教育装备采购网讯】今年7月,教育部印发了《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》,《意见》要求各地要制定培训计划,对相关专业教师、实验教学人员、管理人员定期进行装备应用与管理培训,特别是加强教师的装备通用技能与专业技能培训,着力提高教师应用水平。积极开展装备应用与学科教学教研活动,推动实验管理、实验教学与课程教学融为一体,提高教师教育教学水平。
既然要举办培训活动,企业的参与就显得尤为重要。既可以有效的提升教育装备质量,又方便了教育装备负责人、教师近距离了解当前教育领域的新技术、新产品。这是对学校而言,对企业来说何尝不是好事一件。
首先,大大减少了产品推广的时间、人力、财力成本。企业参加此类培训活动可以直接接触到地方的教育装备负责人,一方面可以了解用户的需求,根据用户需求将产品进行升级、功能改进,另一方面可以结实高层次的潜在客户。在一天的时间里,参展企业接触到的潜在意向客户比其6个月甚至一年里能解除到的用户数量还要多,更重要的是,面对面的与潜在客户交流是快速建立稳定的客户关系的重要手段。
其次,推广效果显著。展台的设立为企业与用户之间建立了良好的沟通桥梁,成为参展商为潜在客户集中演示产品或感受服务的最好时机和最佳场所。在近日九江举办的教育装备建设与应用培训活动中无锡羿飞的负责人明确表示,像这种地方性的培训活动可以多多参加。比特实验室的创始人曹伟勋博士也直言没想到在九江这样的小地方会议办得这么成功。
说起来,地方性质的教育装备应用培训活动终究是双赢的事情,但最终受益的还是学校的教师和学生。它缩短了区域、城乡、校际之间的发展鸿沟,促进了教育公平,使教育装备与教育教学及课程深度融合,培养学生的实践能力和创新精神。