不少学校加快了“智慧校园”的建设，如今，随着教育装备的更新和信息化的发展，“互联网+教育”迅速融入，为教师和学生都带来了“不一样的课堂”，我市教育现代化也快速推进。
在“互联网+”的大潮下，不少学校加快了“智慧校园”的建设，如今，随着教育装备的更新和信息化的发展，“互联网+教育”迅速融入，为教师和学生都带来了“不一样的课堂”，我市教育现代化也快速推进。
在江门一中景贤学校七年级的一个班级里，教师正拿着平板电脑上课。平板电脑与智能白板同步显示着课程软件。学生可以通过手上的“智能校证”现场完成教师布置的题目，教师马上就能在白板上导出学生答题信息进行批改分析。
学生增小雅：“通过这些电子产品，驱使我们的学习兴趣，加上小组学习模式，智能校证和课件，这些都能激发我们对学习的兴趣。”
目前，景贤学校通过教学自动化等多个平台，使得家长与学校的互动、作业监控、电子阅卷等都能通过互联网实现。在数据平台的支持下，细致到每个学生考试的错题情况，知识点掌握情况，都能一目了然。
景贤学校信息中心主任张旭良：成绩一出来，非常个性化的分析，全年级考试来说，一考完试就知道，哪个知识点掌握得好，哪个掌握得不好，而且还有个性化的粗心度分析等，对学生本人，老师，家长来讲，通过对数据的分析，可以很透彻地知道问题所在。
如今，在我市已经有50所中小学在不同程度、不同领域试点“智慧校园”。学生可在校内尝试3D打印，学校之间能通过远程视频，实现教研互动和远程支教。智能教学正逐步覆盖备课、授课和课堂延伸多领域
教育现代化“催生”中国教育装备产业高地
另一方面，在智慧校园的背后，我市的教育装备产业悄然兴起，成为了江门的五大新兴产业之一。去年，教育装备产业园区——南方教育装备创新产业城落户蓬江区。至今已有约20家企业进驻，展出300多件来全国各地的教育设备创新产品，一批研发设计企业正在产业城聚集。
南方教育装备创新产业城负责人、广东同宏投资管理有限公司总经理 邵继民：最大的受益方，就是学校，因为这些新的教育装备企业来到江门，有可能新设备的使用会从江门开始，因为很多我们的合作伙伴，他们也纷纷看重江门的市场。
如今，产业城与多家学校逐步建立起“城校联动、产教融合、校企合作”的模式，按照计划，到2020年，全市教育装备产业的产值将超过600亿元。
