教育装备采购网
第七届图书馆 体育培训

西安全面改善义务教育薄弱学校办学条件

教育装备采购网 2017-02-13 09:08 围观495次

  记者昨日从市政府获悉,我市将开展义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导,遵循“节俭、安全、实用、够用”的原则,确保义务教育学校满足基本教学和生活需要。2018年年底前,全市将完成薄弱学校改造工作。

  《西安市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导实施方案》已于日前公布,其中指出我市年度下达各区县的建设项目年底开工率为90%,设备采购项目全面完成;省政府确定的71个“全面改薄”县中的蓝田县和周至县,于2016年年底前,校舍建设竣工率和设备采购率均完成规划任务的50%。预计2018年年底前,我市将全面完成薄弱学校改造工作,所有项目学校达到基本办学条件底线要求。

  “进展成效”是此次督导的重点之一。市教育局将督导相关学校基本教学条件、学校生活设施、农村完全小学和必要教学点、县镇学校大班额、农村学校教育信息化、教师队伍素质等六大类内容。将督导相关学校配备适合学生身心发展特点的图书,逐步达到小学生均图书不低于15册,初中生均图书不低于25册;保障寄宿学生每人1个床位,消除大通铺现象;优先安排免费师范生和特岗教师到农村完小和教学点任教;有效解决超大班额问题,逐步消除大班额现象;实施“宽带网络校校通和优质资源班班通”建设。

  在推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作方面,城镇学校、优质学校每学年交流到农村学校、薄弱学校的教师比例不低于符合交流条件教师总数的10%,其中名师、高级教师和一级教师不低于交流总数的30%。将面向乡镇以下农村学校培养能承担多门学科教学任务的小学教师和“一专多能”的初中教师。

来源:西安新闻网 责任编辑:黄磊 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

  • 山东临沂着力打好“全面改薄”收官战
    临沂市教育局11-30
    ​今年是国家“全面改薄”工作收官之年,临沂市真抓实干,多措并举,全力推进“全面改薄”收官工作,截至11月,全市“全面改薄”共投入资金89.69亿元,其中中央、省、市三级财政投入29.23亿元,...
  • 重庆市潼南区务实推进“全面改薄”工程
    重庆市潼南区教委06-12
    一是确保专款专用。对全面改薄实行专项资金管理,确保专款专用,2017年共计投入资金5455.98万元,实施全面改薄项目1012个,涵盖118所学校。二是均衡配置资源。新建改建校舍1.65万平方米,改造运...
  • 自贡市大安区全面改薄 助推城乡教育一体化
    大安区教育局04-20
    自贡市大安区抓住全面改薄契机,扎实推进教育基础设施建设,不断改善办学条件,着力促进城乡学校一体发展。学前教育普惠发展。投入0.44亿元,新建学前教育校舍0.87万平方米,硬化运动场0.82万平...
  • 一年来教育系统如何攻坚克难“全面改薄”
    微言教育03-20
    ​全面改薄指的是全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。它指向新时代教育均衡,既是一项扶贫工程,利在当代,功在千秋,也是兜底工程,底兜不住,均衡发展就是空谈。教育一年来专栏今...
  • 安徽年底前消除义务教育66人以上超大班额
    中安在线02-11
    ​2月10日,安徽省2018年全省教育工作会议在合肥召开。会议提出,义务教育要抓优质均衡,严格执行《全省义务教育消除大班额专项规划》,年底前全部消除义务教育阶段66人以上超大班额。会议提出,...
  • 四川雨城实现四均衡 进乡村教育质量振兴
    四川新闻网01-29
    为进一步贯彻落实党的十九大精神,雨城区教育局把促进教育公平作为基本政策,突出内涵发展,加快推进教育现代化、均衡化,立足学校、学生和教师成长发展,提升农村义务教育质量,实现四均衡,促...
  • 2017年度海南教育十大亮点盘点
    教育周刊01-29
    2017年,海南全省教育系统紧紧围绕学习宣传贯彻党的十九大精神,坚持立德树人、深化改革、促进公平、优化结构、提高质量,各项工作稳中有进、稳中增效,工作的力度、成果的显现度、群众的满意度...
  • 陈宝生:控制大班额 年底学校采购“过九成”
    中青在线01-24
    1月23日,教育部召开了2018年全国教育工作会议,决定在教育系统组织实施奋进之笔行动,教育部部长陈宝生做了工作报告,指出要不断完善公共教育服务体系,加快城乡义务教育一体化发展步伐。陈宝生...

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品