新学期伊始，很多家长都在关注学生体质及农村学校体育教育问题，而省教育部门也传来了相关利好消息。2月27日，记者了解到，省教育厅、省发改委、体育局等单位近日联合出台的《关于进一步加强学校体育工作的意见》(下称《意见》)规定，学校体育工作状况差，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，教育部门主要负责人和校长将被问责。
学生体质持续3年下降将问责校长
《意见》称，学校体育是四川教育较为薄弱的环节。一些学校长期存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和体育锻炼时间严重不足。学校体育经费短缺，体育教师配备缺口大，运动场地设施设备简陋等问题也长期得不到有效解决。
针对以上问题，我省将逐年加大对体育的经费投入并加强督导检查。力争到“十二五”末，中心城市中小学的体育场地设施设备总体达标并配齐专职体育教师;农村和民族地区中小学的体育场地设施设备明显改善，校校有专职体育教师。
“这些规定，都是为了促使学校重视学生体育锻炼。”省教育厅体卫艺处相关负责人介绍，从去年开始，我省就启动了 “四川省阳光体育示范学校”评选。从今年起，我省将要求各县(市、区)教育部门对本地中小学 (含职业学校)体育工作进行评估并公示评估结果，同时实行“学生体质健康监测评价制度”、“学校体育工作评估制度”、“学校体育工作年度报告制度”这三大测评制度。对学校体育工作状况差，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，将在教育工作评估和评优评先中对其实行“一票否决”，同时问责教育部门主要负责人和校长。
农村学校5年内配齐专职体育教师
针对教师短缺问题，《意见》要求各县(市、区)做好2013年—2015年专职体育教师配备计划和年度补充计划，力争县(市、区)人民政府所在地学校3年内、农村和民族地区学校5年内配齐专职体育教师。同时，我省将加大对体育教师的培训，到2015年，各地至少要对现有中小学和职业学校体育教师进行一轮全员培训。另一方面，我省也鼓励退役优秀运动员从事学校体育教育。
为激发体育教师的积极性，《意见》提出，体育教师在职称评定、福利待遇、工作量计算、评优评先、外出学习培训等方面，与其他学科教师同等待遇。体育教师组织大课间体育活动每次应按不少于0.5课时计算工作量，组织1小时校园体育活动每次应按1课时计算，组织课余运动训练和竞赛也应酌情计算。
《意见》鼓励各市(州)教育部门进一步探索改革本地初中毕业升学体育考试的内容和方法，并增加有利于发展学生身体机能和运动素质的项目作为考试内容，引导学生自觉上好体育课，主动参加课外体育活动。我省还将积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，发挥高考导向作用。“至于什么时候加入体育考试，考什么体育项目，现在还在研究中。”该负责人说。（搜狐）
