小学1—6年级的孩子有望每天上一节体育课了。消息传来，孩子们雀跃不已，但也让不少小学校长犯了难：“增加体育课实施起来困难可不小啊。”
体育课时将仅次于语文
据了解，新一轮基础教育课程改革中，在总课时有所减少的情况下，教育部将小学3—6年级体育课每周3节增加为4节、高中每周2节增加到3节，形成小学每周4节体育课、初中和高中每周3节体育课的课时安排。教育部这一方案正式公布后，江苏将贯彻执行，同时为了加强学生体育锻炼，江苏正调研酝酿出台小学阶段体育课课时新方案，小学1—6年级的孩子在校期间有望每天都能上一节体育课。
在通江实验小学、扬名实验小学等校的课程表上，记者看到，按照现有课时，1—2年级的孩子每周上4节体育课，3—6年级每周3节体育课。如果体育课增加到每周5节后，在小学低年级的课时量将仅次于语文，和数学相同。
体育课“加餐”困难不小
“我每天最期待的就是体育课”“如果哪个老师要把体育课抢走，我们坚决不答应”……在对学生们的采访中能感受到，体育课是最受孩子们欢迎的课。天天都有体育课上，恐怕是每个小学生做梦都想要的。然而，一些小学校长直言不讳地表示：梦想很丰满，现实很骨感。
首先要解决的难题就是缺场地，特别是中心城区的学校面积都很小，几十个班级每天上一节体育课，把孩子们往操场上一放都没法活动了，校园运动设施、空间十分局限。
其次，学生在校锻炼时间激增，体育老师的数量却没有按课时比例同步增加。记者采访了解到，双河小学体育老师最缺的时候，1200个孩子只有5个专职体育老师。东林小学9名体育老师要教40个班级，而在这之前，教数学的男老师不得不兼上体育课。据了解，不少学校多年来没有增加过1个体育老师了，无锡的专职体育教师缺口不小，要天天都上，体育老师肯定会有更大的缺口。
还有小学校长表示，体育课猛涨，这么多班级都要每天安排上得起来，怎么科学合理安排体育课也将是一个很大的挑战。
不妨将体育运动列入“家庭作业”
近年来偏胖甚至肥胖的孩子越来越多，而偏瘦和营养不良的孩子也在增多，通德桥小学的一名体育老师告诉记者，学校每个学期都会对学生进行身体素质测试，发现小学生身体素质普遍下滑是不争的事实，特别是上肢力量和耐力，大大不如以前。
“就算天天上体育课，充其量是加强校内锻炼，而课后的运动也很重要。”为此，一些学校坚持每天布置体育“回家作业”。据了解，东林小学和通德桥小学要求在家长的督促下，学生回家至少得锻炼10分钟。跳绳、拍球、慢跑、爬楼，任何练习灵敏性和柔韧度的运动都可以，家长要在家庭记载本上签字确认。而周六、周日，老师还建议家长带孩子到户外进行活动等，提高孩子的身体素质。通过这样的方式，让家长们认识到，在关心文化课业的同时，孩子的体育成绩也不能落下。
