9月1日，开学第一天，宁德师范学院附属小学二年(5)班的同学们却没有坐在教室里对着枯燥的课本，而是在宽敞明亮的舞蹈室中上一节特色形体课。
“膝盖伸直，腰挺起来，对，很好……”伴着舒缓的钢琴曲，在老师的指导下，同学们穿着舞蹈鞋挺直腰背，伸长手臂，尽情舒展自己的身躯。“现在很多的孩子都有驼背、O型腿等不良姿态，我们希望通过训练能够帮助他们矫正这些不良体态。”该校形体课老师王立虹告诉记者，附小的形体课是去年开设的一门特色课程，上课对象是一、二年级的学生，每周一节课。主要是通过舞蹈中基本功训练的方法，结合音乐对人的基本姿态进行练习，“在训练的过程中，还可以培养孩子吃苦的精神以及互帮互助的团队意识。”
“上形体课很好玩!”今年8岁的柳一依大方地说，“我很喜欢跳舞，上形体课跟跳舞差不多，不仅可以学到舞蹈技能而且还使我学会了自信，走起路来都觉得精神了，我喜欢上形体课!”
“从这个学年开始，形体课也成为我们学校的体育特色课程。”宁师附小副校长王跃介绍，新学年伊始，该校调整了课程设置比例，增加了体育课时，其中1-2年级体育课程由每周3个课时调整为4个课时，3年级以上每周3个课时。“体育课的增加在一定程度上也造成了场地不足的问题，所以我们就根据学校的实际情况，将形体课纳入体育课当中，既能解决场地问题，又能培养孩子对体育活动的兴趣。”
在新学年里，根据有关规定，宁德市义务教育阶段学校调整课程，原来1-2年级体育课程由每周3个课时调整为4个课时，原来7-9年级体育与健康课程也由每周2个课时调整为3个课时。学校还将强化体育课和课外锻炼，切实保证学生每天一小时校园体育活动时间。
按照规定，宁德市蕉城四小、宁德十中等中小学都根据学校的实际情况增加体育课时，并且在增加课时的基础上创新学校体育教学模式，让孩子爱上体育课，爱上运动，促进学生德智体美全面发展。
