曾记得,小编上次来访宁波东恩中学的时候,枝头星星点点的绿意还和微凉的天气僵持着。此次前来,到处红绿相间,闹得枝头好不热闹。这不禁让小编联想到,一如第一次给孩子们上课大家还有些懵懂。上过课后,仿佛打开了一扇神奇的大门,孩子们对物联网知识的热情变得无比高涨。小编为能在孩子心里留下“物联网”这浓墨重彩的一笔感觉到非常的骄傲。
这不,刚进教室,孩子们就扬开大大的笑脸,热情的和小编打招呼。小编作为比特实验室的其中一名老师深知和同学们这种亦师亦友的关系一直是比特所追寻的。
比特朱老师指导孩子们搭建造型
有了第一节课的铺垫,在这学期的第二节课中,同学们亦掌握了课堂节奏。在理论授课环节一个个都竖尖了耳朵仔细聆听。拼接搭建环节,同学们认真讨论,时而皱眉思索,时而积极辩论,都沉醉在自己的作品中。上一节课表现亮眼的super小组又“搞事情”了,他们设计了恐龙战队系列作品的第三个作品“霸王龙”。小组成员都属于活泼好动型,争先恐后的阐述着自己的想法。说到霸王龙的形态时,他们夸张的肢体动作把底下的同学们逗得捧腹大笑。这是一个团队合作的产物,也只有比特实验室可以把学生脑海中的创意通过3D模块展示出来。看着这一个个活灵活现,充满创意的作品,国家以后的创新发展,就靠你们了。
孩子们的创意作品
短短的两节课时间过得非常快,在最后要结束的时候,同学们也是迟迟不肯结束自己手中的创作。小编也抱拳玩笑的说了句:“青山不改,绿水长流,有缘比特再会”。在孩子们的笑脸与依依惜别声中,小编结束了这次的难忘之旅。
长按图片,识别二维码,一键关注