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“逼学生学游泳”是一种“教育自主”

教育装备采购网 2017-03-29 17:03 围观466次

  据经济之声《央广财经评论》报道,清华大学2017年全校教职工大会举行,会上传出消息,从2017级本科新生开始,游泳将与毕业绑定。新生入学后将进行游泳测试,不会游泳的学生必修游泳课,通过者才能获得毕业证。(3月28日《长江商报》)

  有门户网站针对清华大学开设游泳必修课做了调查,超60%的网友持肯定态度,超3成以上网友认为“游泳是必修课,修不满不毕业很正常”。笔者认为,清华“毕业绑定游泳”,示范意义不小。

  首先,这种“逼学生学游泳”举措,是一种“教育自主”。会游泳才能毕业是清华90多年前老校规,新规有传承传统文化的意义。从相关报道来看,清华把游泳作为本科生必修课,经过了充分论证,是由大学相关委员会结合本校办学定位、传统、办学条件,在听取师生意见的基础上决策的,这属于办学自主,这种权力应该得到尊重。特别是在当下大学同质化、个性化办学特色不够的现状下,清华的这种“教育自主”更加难能可贵。

  其次,这种“逼学生学游泳”举措,彰显“生命至上”理念。让学生学会游泳,意义显然不只是让学生学会一项体育项目,也不只是让学生掌握一门技能,而是上了一门珍惜生命的生命意识课。在当前不少孩子生命意识淡薄的严重现实面前,这种“生命至上”理念教育,恰逢其时,意义非同小可。

  最后,这种“逼学生学游泳”举措,也是回归教育本质。高考指挥棒下,学校普遍 “重智轻体”,不只中小学生,连大学生身体素质也堪忧。资料显示,大学生的身体素质25年来一直在下降,与1985年相比,肺活量下降了近10%;大学女生800米跑、男生1000米跑的成绩分别下降了10.3%和10.9%……可见,强化学生锻炼身体很有必要。“逼学生学游泳”,与其说是学校强制学生,不如说是循循善诱,期待学生享受体育运动的快乐,培养一个终身受益的兴趣爱好,是回归体育教育本质。

  清华“逼学生学游泳”新规,提出“四种标准泳姿中的一种游50米就算达到要求”的过关标准,是入门级要求;“特殊情况可不参加”,也让新规留有余地,人性化而又实事求是之举值得肯定。不过,要执行好这一新规,还要考虑学校游泳池数量、让学生错峰学习游泳、教学安全等一系列问题,这还有很多扎实工作要做。

  我国《全民健身游泳等级标准》已将游泳列入学校教育的各个阶段,并提倡健康游泳、快乐游泳。而中小学生溺亡事故频发,与中小学生不会游泳有不少关系。游泳课进大学很好,也期待游泳课进中小学课堂,为学生生命安全多罩一层“保护伞”。

来源:华声在线 作者:曹灿辉 责任编辑:李瑶瑶 我要投稿
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