一直播平台对全国各地多个学校课堂监控画面进行公开直播，引发网友热议——
如此直播，越界了吗?
“水滴直播”平台上某个教室的直播画面。(截图)
学生在课堂上的一举一动都被放到网上，这样的直播你能接受吗?日前，一个名为“水滴直播”的平台把来自全国各地多个中小学教室内上课、自习的监控画面进行公开直播，引发了网友热议。这样的直播学生家长同意吗?它是否涉嫌侵犯了学生的隐私权?对学生的学习生活会否产生影响?网友们又是如何看待的?记者进行了走访。
平台直播课堂
监控画面被传上网
日前，记者登录“水滴直播”，一个直播地址为四川凉山彝族自治州的直播画面显示的是一个幼儿园的教室，孩子们正在吃点心。孩子们吃点心的同时，老师正在教室外打电话。
记者又打开了另一个直播课堂。画面显示，有些学生正在低头学习，有些学生则和同桌在聊天，还有学生选择了睡觉。其中，一名学生发呆、挖鼻孔的画面也被直播出来。
从直播画面上看，无论是老师还是学生，大家似乎都没有意识到自己的一举一动正被曝光在全国网友的视野之下。
在该直播的互动区域，不少网友也发表了自己的看法。网友“姗姗”说：“孩子们真可爱，看着直播仿佛想起了自己小时候，真治愈。”网友“佩琪”说：“那个自习课一直在睡觉的同学，被你爸妈看了直播后，免不了一顿揍吧?”网友“sunny”则认为，这样的直播侵犯了师生的隐私权，是不可取的。
直播课堂是否妥当
受访家长观点不一
采访中，学生家长对直播课堂的看法不尽相同。福州市民陈女士是一名小学生的母亲，她认为，课堂本就属于公共场所，直播出来没什么。相反，家长还可以通过直播看到自己孩子在学校的表现，例如孩子是否认真听课，是否遭遇校园霸凌等，更加直观方便。
而同为学生家长的何先生对此却有不同的看法。他认为，直播必须征得被直播全体对象的同意。另外，直播内容会对师生尤其是女生、低幼学生的人身安全、人格尊严产生潜在威胁，而且直播图像也可能遭窜改或污损。综合各种因素来看，这样的直播实在不妥当。
心理专家：
不利青少年心理健康发展
福建景行律师事务所律师江一泓认为，尽管网上许多网友认为这种行为侵犯了学生的隐私权，但站在法律分析的角度，将学生在课堂上的一举一动在网络上进行直播尚不构成对学生隐私权的侵犯。他认为，相关法律法规规定，个人信息、个人私事或个人领域不受他人侵犯，课堂不属于学生私人空间，属于公共场合，仅仅将课堂上的行为进行直播，尚不构成对隐私权的侵犯。
不过他也表示，虽然这一直播不构成对隐私权的侵犯，但这样的行为依然存在风险。例如某个学生因为直播内容被公开，遭家长教训后或因自尊心受挫而产生轻生等行为，造成危害结果，那么学校就需要承担责任。
长期从事青少年心理研究工作的福建二级心理咨询师刘安娟认为，虽然很多教室都设有监控，但主要用于教学，并未在大众媒介上公开。这和网络上的直播课堂是有明显区别的。她认为，如果是公开课，经校方沟通后可以放在直播平台上直播，否则就不合适。她还表示，这样的直播不利于青少年心理健康，对学生的生活学习可能造成困扰，也会对老师的工作造成困扰。
