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如何融合教育与科技,将历史保存至未来?

教育装备采购网 2017-05-23 09:38 围观594次

  从视频内容系统再到3D打印,美国的高校正努力借助科技的力量,让历史重现在人们眼前。

  对于历史这个学科来说,大学往往走在前面,应用包括信息安全、3D打印等等最先进的科学技术,将历史更加生动准确的传达给现代的年轻人。除了炫酷的展现方式,科技的最大作用是让历史不被人们遗忘。

  

  科技巨头IBM在公司成立100周年的庆典上,向人们展现了如何用科技让历史与文化长久留存的新的方式。

  IBM公司官网是这样描述的:“从解析古代文字到保存宏大的历史建筑,从为全世界的历史遗迹建造数字博物馆到搭建可交互的文化信息网站,IBM不仅在保存历史遗迹中扮演着重要角色,同时也让历史为现代人们所知,并且一直活跃至今。”

  当然,为保存历史和文化做出努力的不止这些大公司,很多美国高校都在用自己的方式保护全球的历史文化遗产。

  一、堪萨斯州立大学为学生建立视频档案

  

  根据美国Campus Technology的报道称,堪萨斯州立大学计划将所有老师授课的视频保存下来,其中也包括一些历史的镜头,留存这些资料也在一定程度上保存了历史。

  堪萨斯州立大学利用第三方所提供的云端技术存储课堂授课的视频,同时还建立了一个线上管理视频内容的平台,发布新的教学视频,同时对以往的教学、讲座和历史纪录片等视频内容进行管理。

  二、3D扫描技术更好的帮助历史文物留存

  中东地区的历史文化遗产保护并不好,很多历史遗迹已经变的十分脆弱。南福罗里达大学(University of South Florida)的人类学与地理学教授Herbert Mascher在Slate杂志撰文称,现在有很多组织和高校已经开始利用科技保护这些地区的历史遗迹和博物馆。

  南福罗里达大学有一项名为“科学民主化(The Democratization of Science)”的项目,运用数字可视化技术保存历史文化遗产和自然遗产。

  “我们这个项目,通过3D扫描技术对全球范围内的所有博物馆藏品、考古遗迹和古老的自然景观进行扫描。”Mascher在文章中介绍道。

  加上无人机的帮助,学校的研究人员现在可以用软件重建这些遗产的可视化景象。

  “如今很多学生、学者甚至对这些感兴趣的人们都能够看到全世界范围内的考古标本和历史建筑。”

  三、科技让学者们完整保留历史

  根据圣路易斯邮报报道,来自美国华盛顿大学的学生以及档案管理者正在开发一款应用,用来记录从古到今发生的事件,这个团队最先是从记录密西西比州弗格森枪击案开始的。当时的记录资料主要包括图片、音频和新闻报道。

  不过这次开发是由华盛顿大学、马里兰理工学院(Maryland Institute of Technology)与加州大学河滨分校(University of California Riverside)合作进行的,成本较低,这款App应用会用文章报道、照片、评论以及其他数字资料来记录发生的事件。

  参与这次开发的档案管理员Bergis Jules表示,“作为从事档案管理的人员,我们建立了历史研究的资料收集库。我们想从全景的角度,让人们记住某个事件发生的全貌。”

  四、把艺术史带到21世纪

  对Kodak Carousel来说,艺术史教授们对幻灯片放映机并不陌生。美国宾夕法尼亚州立大学的讲师们在教授艺术史时,只有一种向学生展示历史的形式,就是利用幻灯片放映机展示艺术相关的图片。

  

  这后来推动了学校内视觉资源中心(Penn State’s Visual Resources Centre)建立基于网站的数据库。这个数据库内包含8万张高清艺术相关图片,任何人只要拥有学校的用户名和密码,就可以访问这些图片。

  “越来越多的人开始访问这些数字图片,这让我们感到很高兴。”视觉资源中心负责人Carolyn Lucarelli表示。

  艺术史的毕业生们负责扫描书籍或幻灯片,搜集相关的图片,之后用Photoshop修正图片色彩,并且为了便于搜索,给每张图片添加了元数据。“我们需要借助科技不断对图片库进行更新,这样所有这些图片都可以保存到将来。”

来源:决胜网 责任编辑:云燕 我要投稿
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