5月27日，浙江省“基于移动终端的学习方式转型研讨会暨‘未来课堂’培育学校第二次工作会议”在杭州学军小学紫金港校区如期召开，来自全省31所“未来课堂”重点培育学校的60余名代表参加了会议，四所典型学校作了工作汇报。其中，东阳市白云初中的《依托大单元设计，构建互联网+未来课堂》主题发言，受到了与会者的一致好评。
围绕“塑造互联网技术和互联网思维下以学习者为中心的教育生态及其实践样式”的会议主题，白云初中校长徐海金以“九(上)语文小说单元主题设计”为例，向与会者展示了“大单元主题设计教学”的基本思路与框架，阐述了有效结合互联网+技术，探索“未来课堂”的建构模式。发言从单元主题设计教学的概念、意义、优点、方法、阶段、流程六个方面，诠释了语文学科“大单元设计”的理念、作用与特色，展现了白云初中对“单元重构与实施”的教学模式的初步尝试成果。
浙江省教科院副院长王健敏对发言作出了高度评价。她表示，自“未来课堂”项目启动以来，各学校在课堂教学方式转型和学科资源建设建设方面的探索与尝试有益有效，但课堂结构性变革的重点还需要厘清，难点还远未突破。白云初中在语文学科“大单元设计教学”上的先行探索，为我们提供了有意义的借鉴与思考。
所谓大单元主题设计，是以一个主题单元作为语文教学的基本单位，从整体出发，统筹安排，以一篇或两篇带动整个单元教学，把讲读、自读、练习、写作、考查等环节与“互联网+”有机地结合起来，形成一个不可分割的教学整体的教学方法。借助互联网+技术，这种教学资源的重组，可让教学更具开放性和拓展性，让教师更注重学生的主体性，从而让学生全面提升语文的核心素养。
作为浙江省重点培育学校之一，白云初中以语文学科为试点，以点带面，努力构建轻松、快乐、高效的“未来课堂”。
