为进一步巩固义务教育均衡发展成果，切实消除“大班额”现象，市教育局以问题为导向，综合施策，多措并举为中小学“择校热”降温。
坚持网络报名，推进阳光招生。按照省教育厅和市委、市政府的要求，研究制定亳州市中小学招生方案和政策规定，坚持“划片、就近、免试”招生，对各县区城区学校的招生规模和班额作了明确限定，严格控制班级人数，小学班额不超过46人，初中班额不超过50人，高中不超过56人。严禁超计划招生，对城区义务教育阶段中小学招生范围即学区划分重新进行了界定，义务阶段全部实行网上报名，杜绝“跨学区”招生、“人情”招生。普通高中招生采取定向、非定向招生两种方式进行，定向招生指标由县区教育局进行分配，定向招生指标的70%按各初中学校应届在籍报考人数比例切块分配，30%按初中学校综合评估情况进行分配。
严明招生纪律，促进教育公平。严格坚持程序规定，严格实行公示制度、诚信制度、监督制度和责任追究制度，实行招生工作分组包点负责制，市教育局和县区教育局分别成立了招生督导领导小组，对城区“热点学校”网上报名、审核、录取等各个环节全程进行督导，如发现有学校提前招生、选拔招生、超计划招生等违规行为，将严肃查处。招生工作广泛接受社会监督，确保每项工作、每个环节都在“公平”下操作。
加强舆论宣传，营造良好氛围。高度重视招生期间的安全稳定工作，市教育局组建了招生舆情监测应对班子，局长亲任组长，亲自部署和调度舆情处置工作，每天安排专人对招生工作舆情进行监测，确保第一时间发现敏感舆情，每天对发现的舆情进行整理，马上交办给各县区教育局、直属单位和相关科室，及时处置，把舆情和不稳定因素解决在萌芽状态。中小学严格实行校长负责制和“一岗双责”责任制，严防各类招生期间不稳定事件和安全事故的发生。全方位、多渠道向家长广泛宣传义务招生工作有关政策程序，特别是网上报名的新变化、新规定、新途径，让招生政策人人了解、深入人心，争取学生家长、社会各界的理解和支持，努力营造良好的社会环境和舆论氛围，保障了中小学招生工作平稳有序地进行。
加强队伍和硬件建设，促进教育均衡。发生“择校热、大班额”的根本原因主要是教育不够均衡，其中城乡之间、校际之间的师资不均衡是重要原因，为此，今年，全市持续推进中小学教师“无校籍”改革，促进义务教育均衡发展工作。目前，我市各县区教师无校籍管理工作有序开展，初显成效。2016年，全市完成交流轮岗教师2672人。其中，谯城区557人、涡阳县537人、蒙城县799人、利辛县779人。通过教师轮岗、无校籍管理、乡村支教多种形式，促进优质教育资源共建共享。同时，全面改善农村义务教育薄弱学校的项目建设，重点解决农村学校基础建设、软件配置及音体美器材不足问题，确保各校功能室配备符合规定要求，努力缩小城乡之间、校际之间办学力量的差距，尽快解决“大班额、择校热”的问题。
