学生可以分别从皮肤上取下每一层皮肤、从表层皮肤到最深层的骨骼。虚拟现实界面可以让他们更好的理解肌肉、器官、神经和血管之间的相互作用。
几个世纪以来，医学院学生或新手医生用来了解人体构造的主要方式，依然还是通过解剖尸体来实现，基本上没有什么太大的改变。不过现在加州大学旧金山分校医学院的学生们在自己的第一年课程中可以通过虚拟现实作为训练的方式，在正式接触人体构造之前，通过科技的方式来提前了解一下。
解剖学知识是所有医学知识的基础，而虚拟现实技术可以让医学院学生们更全面的了解我们身体的复杂结构。
解剖学助理教授Anatomy Derek Harmon表示，虚拟现实技术手段对现有课程是一种很好的补充。他说：“虚拟现实对我们来说是一种激动人心的学习方式，因为它有助于增强学生对身体结构的理解。对医生来说，对人类的身体越了解，未来的职业生涯发展就会越顺利。”
虽然来自于教科书和实际实体解剖训练是非常有用的过程，但是虚拟现实教学可以让学生们通过一个全新的维度来理解知识。学生可以分别从皮肤上取下每一层皮肤、从表层皮肤到最深层的骨骼。虚拟现实界面可以让他们更好的理解肌肉、器官、神经和血管之间的相互作用。Harmon说：“这是一种学习体验，将所有的难题放到一起集中解决。”
虚拟现实模拟学习是加州大学旧金山分校医学院Bridges Curriculum课程的一部分，该课程是一种就有创新性的尝试，主要强调教会学生看到卫生保健相互联系本质的方法。
外科医生们已经可以通过虚拟现实技术在手术中完成操作，甚至一些人在进入到手术室之前，可以在虚拟现实世界中对每一个步骤进行练习。
加州大学物理治疗和解剖学教授Kimberly Topp表示，虚拟现实技术可以模拟现实世界的医疗体验，比如医生在急诊室中可能会遇到的各种情况。“在没有人受伤的情况下，很难模拟真实的经历，而这是一种让学生们在进入到实际临床环境中提前模拟的一种好方法。”Kimberly Topp教授表示。
“人们在对虚拟现实技术的使用方法上充满了想象力，而这也是我认为它可以帮助学生们记住复杂的解剖学知识的新方法。”她补充道。
另一方面，对于那些并非是医学专业学生的朋友来说，同样可以通过带上Oculus Rift这样的设备，来模拟一下外科医生手术的过程。
