众所周知，STEAM是Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)五个学科的英语单词缩写，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM是一种重实践的超学科教育概念。
调查显示，现在在校的学生未来将从事的工作岗位可能会有65%是新兴职位。为了应对这种变化，在注重知识学习的同时，着眼思维方式和动手能力的培养也十分重要。除了积极促进国际交流外，索尼KOOV自进入中国市场以来，坚持致力于STEAM教育在中国的落地。
索尼KOOV的重点是搭建“基础设施平台”，索尼国际教育董事长礒津政明解释到，索尼KOOV不是在出售服务或应用，而是更强调开放性和平台性，因此我们看到，相比推出自由课程体系的乐高，索尼KOOV在教育上的玩法有所不同，后者目前已经和北京、上海、杭州、宁波、广州的一些学校展开合作，试点基于STEAM教育的“索尼KOOV实验”。据悉，索尼与国内学校的合作还会陆续展开，不论公立或私立。
“在STEAM教育范畴里，趣味性强的机器人及编程学习非常受学生们欢迎。”北京大学教育学院教育技术系副院长教授尚俊杰教授坦言，"对中小学生来说游戏化编程有助于培养计算思维，这种思维方式对学生很重要，需要从小抓起。”同时尚院长作为索尼KOOV教育机器人的用户，他认为索尼KOOV产品通过拼插和编程为孩子带来创意的具象化体验，是现阶段能较好融合STEAM教育理念的教育机器人产品。
