赵俊孝——一个有着强烈使命感的中年人。
在11月16日于北京·亦创国际会展中心隆重举办的“VRSD2017北京国际虚拟现实与增强现实博览会”上，记者接触了几位高科技新锐企业的C级管理人员。他们与人交谈的思路大体为：我们产品很优秀——优秀表现在很多方面——我们希望用它来提升行业的发展。
而赵俊孝却没有过多强调自家企业的产品，而是经常把“社会需求”、“服务社会”放在嘴边。可以看出，虽然身处一个新兴行业，作为一家新锐公司的创始人，这个中年男人却有着强烈的传统的“家国情怀”。
新行业 “老司机”
赵俊孝是位“六〇后”，2003年第一次创业成立了西安和利德软件有限公司，理工科出身的他，利用10年时间，从无到有，让“和利德”成为中国煤矿行业安全培训 E-Learning的第一品牌。这次借助先进的VR技术进军K12素质教育的的“好奔奔”，他称作为第二次创业。
第二次创业，如果没有教育作为联结，简直与第一次创业风马牛不相及。他显然对这次创业得心应手，善于学习的他发现技术并不是障碍。他认为煤矿技术复杂度要超过VR。
作为一位有着成功经历并且第二次创业的企业家，引领一家新技术企业的发展，赵孝俊更为看重顶层设计。为此，他进行大量的准备工作和长时间的深入思考。
好奔奔的组织架构令人眼前一亮。四名股东中，除了他这位企业经营的“老司机”之外，其他都是“八〇后”“九〇后”。他们虽然还很年青，但是分别为技术专家、教育专家和资本运作专家。顶配专家做股东，这个创业团队的组织架构很合理。
内容为王 助推变革
在巨大的社会变革面前，纵横捭阖地布局的大有人在，而静下心来肯于认真做事的人殊为难得。赵俊孝正是属于后者，他有着自己的思路：内容为王，并且为此义无反顾，心无旁鹜。好奔奔先不去考虑市场回报，专注于做内容。花了一年时间，把初中三个年级的四门课程做为切入点，依据教学大纲，把物理、化学实验及生物、地理的相关内容，策划完成了数百个知识点的VR化。这些VR教学内容，充分体现了VR的两个特征：沉浸感和交互性。
赵俊孝深知，面对一个巨大的市场，作为一个新兴行业的初创公司，单凭个体之力，是无法把业务做得好的，必须与产业链上的平台商、硬件商、渠道商通力合作，才能让发展之路走得更通畅。因此，好奔奔的硬件合作伙伴是一家国际著名企业，其个人消费产品在市场上美誉度最高。
创业需要热情，决策却需要冷静。赵俊孝认为，即使只做基础教育的内容，12个年级的课程内容，也无法一下子做得全面而精彩，好奔奔就以初中为突破点。先沉下心来，专注某一个点进行发力，以点带面，寻求突破。
每一次新技术的普及都需要时间，VR也不例外。目前，由于消费者对VR教育类产品的认知有待提升，所以好奔奔的产品主要在B端。作为国内首个B端VR/AR博览会，在VRSD同期举办的“VR/AR+教育专题论坛”中，赵总发表了主题演讲：“随着技术的普及，人们对VR理解加深，VR教育产品会越来越多走进家庭。”如果这个趋势被他言中，那么市场将出现一个有趣的对比：VR硬件产品是从C端走向B端，而VR教育软件产品则从B端走向C端。这也反映了VR教育内容产品的生产比硬件的生产要困难得多。
制心一处 无事不办
为了做好VR内容，赵俊孝进行了三个维度的布置。一是用10年时间全力投入到从现在开始的教育变革当中去，把VR教育的内容部分力争做到。从产品构成体系上，好奔奔制订出了三个层次的规划：首先满足应试教育的知识点考核的需要;接下来满足素质教育/STEAM教育的需要;最后是满足人们寓教于乐的需求。像他们开发的“化学元素周期表”VR课件，就是采用了游戏的方式，很受学生欢迎。
二是用VR普及科技方面的常识和知识。国家提出了“科教兴国”战略，而赵俊孝也是一个”科技情结”很深的人。他准备把“两弹一星”专家、两院院士、国内著名科技成果的创造者的经历和所从事的工作全部VR化。现在这项工作已经启动，正在寻求科研院所为合作伙伴。虽然赵孝俊自己讲上马这个项目完全出自兴趣，但是他强烈的社会使命感，也从中可见一斑。
三是把非遗内容VR化，走进课堂，在中小学生中普及。现在好奔奔已经与多家公司进行了分工明确的合作。他们来做主体，而好奔奔用VR技术侧重于主体所依附的环境、条件。这样，教育产业链就延展开来，多个主体的参与让手段和方法越来越丰富，同时企业也更加专业化。
赵俊孝还介绍道，国内自然保护区的VR化内容，已经提到了他们工作的议事日程上。我国有3000个自然保护区。保护区内的地理信息、动植物信息、自然环境、气候和天气等丰富的数据，以现在的信息采集技术可以获取，如果把这些海量数据加以综合利用处理，再进行VR化，这真是一项利国利民的伟大工程。但是这项工程前期投入巨大，以国内公司目前的实力还不能马上启动。现在国家重视自然保护和环境保护，好奔奔与同样具有社会责任感的一家高新技术企业合作，已经开始接手了某些自然保护区宣传推广方案的VR展示的工作。这是一个良好的开端。由此抛砖引玉，好奔奔计划把国内的一些地理名胜、自然景观也VR化，作为科普素质教育的重要资料。试想，这些产品一旦做出，在国内独一无二应该不为过吧!
赵俊孝是这样一种人：不做则已，作则至全。他可以不去做某件事，但是一旦做了，就一定要做深、做透。
全情投入 不忘初心
现在国内的各级政府、部门都非常重视教育。而信息技术、人工智能、VR/AR等新兴技术进入教育领域，与教育密切结合，一定能够生迸发巨大的新能量，前景非常乐观。因此也会引来社会资本的巨量投入。赵俊孝说：“作为VR内容提供商，一定要扎扎实实把本职工作做好，专注于内容建设，而不能随波逐流，只跟着风口走，炒作概念。把VR的特点做深、做透、做好。教育VR的互动性和沉浸感缺一不可，必须兼顾，不可偏至。只要把内容做好，满足国家需要和学校教育需求，VR就一定能推动中国教育有个较大提升。”
赵俊孝认为，包括VR在内的新兴信息技术，可以迅速拉平城乡教育资源的差距，让农村学生摆脱与城市学生信息不对等的局限，从而为他们今后的成长和发展提供一个全新的机会。这是赵俊孝的执念，是他社会责任感的体现，也是创办好奔奔这个VR教育企业的原点和初心。
