透过智慧教室视讯设备,打破空间限制,位于南台湾的大同国小与东台湾的花莲復兴国小及北台湾的基隆仁爱国小,以「环保爱地球」为主题,三校师生化身环保行动家,进行跨校共学。
台南市大同国小与东台湾的花莲復兴国小及北台湾的基隆仁爱国小,透过智慧教室视讯设备,打破空间限制,3校师生化身环保行动家,进行跨校共学。(曹婷婷摄)
这堂课结合翻转教室的概念,孩子们在上课前,必须完成学习任务,并于共学时间进行讨论、交流、分享及评量,透过实际动手做,从生活中发现问题并寻找答案,也体认到付诸行动爱护地球的重要性。
首先,由花莲復兴国小进行「当Maker偶遇环保」的创客课程,孩子们一起认识「环保生态瓶」、「漏不漏E知道」二项环保创客作品,了解原来运用科技与创意,也可以化身为环保小Maker。基隆仁爱国小「不塑之客」课程,孩子们记录每天使用塑胶制品名称及数量,了解塑胶物品污染海洋的严重性,透过研究分享,完成拯救海洋的减塑行动,也呼吁大家要用行动来爱护地球。
台南大同国小则进行「光电奇蹟」课程,认识乾净能源-太阳能,了解如何运用太阳能板进行发电,透过实际动手操作与体验,希望未来家园可以运用太阳能,迈向乾净能源的环保新生活。
共学课程在三校教师团队共同规画,340人次参与,孩子们深刻体认资源的重要,也更懂得珍惜资源,愿意在生活中实际动手做环保,也期待未来共学时间拉长,将来三校还有一起上课的机会。
大同国小强调,智慧教室设备由台湾三星电子公司提供,茂迪文化艺术基金会提供太阳能板,让师生透过共学课程获得更多启发。
大同国小洪惠月主任说,三校教师在教学前,先透过视讯共同备课,一起讨论教学方法及策略,课程结束后则进行检讨修正。透过视讯设备,发展跨校共备、共学及共研的教学模式,期待创新的资讯科技运用教学,能激发更多教学创意。