2018年是“二孩”放开的第三年，对本来入学压力就比较大的学前教育将是一个严峻的挑战，我省将会采取哪些措施进一步缓解学前入学的压力以及提高保教质量?
在省十三届人大一次会议记者会上省教育厅厅长朱清孟表示，为积极应对二孩政策实施对学前教育带来的需求压力，2017年，我省启动实施了第三期学前教育行动计划(2017—2020年)，进一步强化政府责任，加大投入力度，计划到2020年，我省学前三年毛入园率达到90%，普惠性资源覆盖率达到85%左右。
配套幼儿园要与新建住宅小区要同步交付使用
朱清孟表示，我省将努力增加普惠性学前教育资源。“加快发展公办幼儿园，将建设乡镇公办中心幼儿园作为扩大农村学前教育资源的重点，推动实现3万人口以上乡镇至少举办2所、3万人口以下乡镇至少举办1所标准化公办中心幼儿园，到2020年，实现乡镇公办中心幼儿园全覆盖;有效利用农村中小学闲置校舍改建成安全、达标的公办幼儿园，逐步实现大村独立办园，小村联合办园或建分园。
同时，还要落实我省城镇小区配套幼儿园建设管理办法，把加强小区配套园建设管理作为扩充城市普惠资源的重要途径，明确土地划拨政策，落实联审联批制度，配套幼儿园要与新建住宅小区同步规划、同步建设、同步验收和同步交付使用，满足幼儿就近入园需要。
此外，还将积极扶持普惠性民办幼儿园，支持各地采取以奖代补、政府购买服务、减免租金、培训教师等措施，支持民办园提供更多普惠性学位。
新学期开始，市级公办幼儿园每个孩子5000元经费
今年，我省将从经费保障机制、教师补充和待遇等方面完善幼儿园运行保障机制。
2018年春季学期起，我省将改变以在编教师数核拨经费的传统做法，建立以在园幼儿数为主要依据的经费核拨机制，对公办园按照市级生均5000元、县级及以下生均3000元标准核拨;对特殊教育幼儿园和随班就读的残疾幼儿按照生均10000元标准拨付(含民办)。
同时，加大对普惠性民办幼儿园财政奖补政策，按照不低于200元的标准给予生均经费奖补;按照每新增1个标准班市辖区不低于7万元、县级及以下不低于5万元给予建设资金奖补;加大对家庭困难幼儿、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育的资助力度，对建档立卡的学前教育阶段儿童，给予年生均1000元的保教费和生活费补助。
完善教师补充和待遇保障机制。实施师资补充计划，通过公开招教、小学富余教师转岗、招聘巡回支教志愿者等多途径补充幼儿园教师。通过政府购买服务、生均财政拨款等方式，支持解决好公办园非在编教师工资待遇偏低问题;引导、监督民办园配足配齐教职工并保障工资待遇。
依法依规办园，防止幼儿园伤害幼儿事件发生
此外，我省还将提高保教质量和办园水平。朱清孟表示，我省将通过开展教育宣传、加强幼儿教师培训、公开观摩、对口帮扶、送教下乡等活动，引导支持幼儿园坚持以游戏为基本活动，实施科学保教，切实防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。同时，落实《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，建立办园行为常态监测机制，确保依法依规办园，防止幼儿园伤害幼儿事件发生。
