如今，STEM教育深入人心。让孩子拥有STEM相关的能力意味着孩子将会更好地适应未来。
去年里，我们邀请了不少名师来到外滩微课的平台和直播间，他们从各自的角度讲解了如何培养孩子的STEM相关能力，并给出了实用的方法。
新春佳节之际，我们精选了五位老师的微课内容，以飨读者。在微课里，他们探讨了“STEM教育目标”、“科学启蒙”、“编程启蒙”和“培养孩子的动手能力”等问题。
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STEM教育兴起于美国，近几年在中国大热，但它到底对学生提出了哪些要求?很少有人能给出字面以外的答案。中国学生本来在理工科上就有一定优势，提倡STEM等同于“学好数理化”的回潮吗?参与创建上海交大附中STEM实验室的彭禹老师，在谈到中国版STEM定义的时候，提出两方面的要义，一是跨学科能力，二是解决真实问题的能力。
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科学是什么?为什么科学对孩子很重要?如何教孩子科学?北大本科+MIT化学博士妈妈郑腾飞对这三个问题的阐述得非常透彻。她的解答破除了我们对科学教育“技术”上的迷思，正本清源，讲明白科学素养的核心在于好奇心、实证精神和有逻辑的思维方法。
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STEM教育日益引发关注，怎样带孩子做科创项目也成为家长关心的话题。必果科技创始人Rock老师，从自己在纽约大学阿布扎比分校的求学经历说起，告诉我们该如何利用各种工具，做出真正有价值的项目。
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编程是一门启发性的学科，可以提升孩子解决问题的能力，美国北乔治亚大学计算机科学系终身教授Bryson Payne走进外滩微课，以Python为例，与家长们分享了如何帮助孩子启蒙编程。在他看来，编程学习越早越好，家长们如果不会编程，也可以陪伴并引导孩子尝试并找到兴趣。
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人工智能大热，人们开始不断重申创造力这一话题的重要性。创造力究竟从何而来?同济大学创意学院副教授丁峻峰认为，我们需要打破职业的限定，用一种全新的动手模式，去培养解决问题的能力，并通过这样的过程来不断汲取新的知识。
