PPT课件、ipad数字教材在中小学中已不是稀罕物，如何能让这些数字教材真正提高课堂实效?24日，记者走进东城区黑芝麻胡同小学优质教育资源带。课堂上，学生借助数字教材，在交互课堂中实现师生互动和自主学习。
《植树问题》数学数字课堂实验课。学生与老师互动。摄影郝君
数学数字课堂实验课。学生互动。摄影郝君
《图形的旋转》数学数字课堂实验课。学生与老师互动。摄影郝君
《植树问题》、《图形的旋转》、《和差问题》、《小数加减法》这四节精彩的数学数字课堂实验课，老师们巧妙地利用平板电脑中的数字教材及互动反馈技术，引导学生自主参与，合作探究，不仅有效提高课堂效率，也有助培养学生的实践能力与创新能力。
目前，黑芝麻胡同小学优质教育资源带数字教材覆盖学校近80%课程，该校教学副校长杨毅介绍，数字教材可以综合各种教材的优势为教学服务。未来，学校还将让数字教材更加精准地服务于师生。
（原标题：黑芝麻胡同小学让数字教材真正提高课堂实效）
