为实现教学资源的共享，促进教育的均衡发展，科旭威尔KXWELL教育解决方案的全新升级，通过技术融合，积极推动专递课堂建设，实现“一校带多点”的教学组织模式，快速拉动教育资源分配不均衡地区的教学质量。
共享优质教育资源
科旭威尔专递课堂解决方案解析
最大程度记录呈现主讲教室课程内容的完整性
最大限度减少摄像机拍摄对课程进程的干扰
最大程度简化专递课堂实现所需人为操作
科旭威尔专递课堂解决方案点评
可有效简化操作流程，实现符合广电播出标准的画面效果，画面清晰、色彩真实，提供更优质的远程课堂互动体验，让不同学校和区域的学生可以共上一节课，让专递课堂成为教学常态，落实对口援教、精准帮扶。
如何让专递课堂
最大限度地发挥效用
合理投入 多元应用
选择科旭威尔专递课堂解决方案，可评估学校具体情况，因地制宜设计方案，实现同一教学场景下的多种应用需求。
智能设计 轻松操作
由于部分教学点教师在信息化方面了解不够深入，操作繁琐的系统显然不适合在教学点中使用。科旭威尔将智能化融入专递课堂解决方案设计，仅需简单培训，即可快速掌握，轻松操作。
智慧化产品设计理念植入 让孩子也能轻松操作
优质资源 合理布局
科旭威尔通过多年服务教育信息化发展的经验，深知原有“一镜到底”的方式容易造成视觉疲劳，达不到专递课堂资源共享的目的。
在深入研究一线教学需求后，专递课堂解决方案将优质教学资源进行合理整合布局，通过电视语言导播运镜，将主讲老师、电子课件、本地学生、听课学生，以智能导播思维合理变换景别，切换镜头实现远程沉浸式教学体验。
专递课堂——传递有质量的教学
国家教育部发布《关于“十三五”期间推进教育信息化工作的指导意见》，意见中明确提出，各地需积极推动“专递课堂”建设。科旭威尔将精神转为行动，通过完整解决方案促进教育教学信息化建设。
在过去，由于缺乏相关的平台和渠道，农村教学点就是一座信息孤岛，师生无法获得外部的优质教育资源，专递课堂的建设是实现资源均衡分配和教育公平的一个重要途径。科旭威尔希望借助这种途径，让每一个孩子获得最好的教育！
