近日，北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市财政局联合发布了《关于表彰北京市教育教学成果奖的决定【京教人[2018]13号】》，北大方正软件技术学院电子信息学院朱松、彭晓东、钟霖完成的“成果导向理念下技能大赛的教育教学设计实践”获二等奖。这一奖项，为北京北大方正软件技术学院在全国技能大赛的累累硕果做了最好注解。
就在今年5月底结束的2018年全国职业院校技能大赛护理技能赛项中，北大方正软件技术学院获得二等奖（第一名）和三等奖的好成绩，成为北京市代表队取得的最佳成绩，也为该校的全国技能大赛荣誉榜再添勋章。
据统计，近几年，北大方正软件技术学院已获得包含全国职业院校技能大赛6项一等奖、7项二等奖在内的国家级奖项36项，其中包括“移动互联网应用软件开发”赛项三个一等奖，“动漫制作”赛项三个一等奖，以及“软件测试”、“动漫制作”等多个赛项的二等奖。
国家级的权威大赛、全国性的激烈竞争、综合性的能力考查、严苛的评比标准、紧张的赛程安排，赋予了全国职业院校技能大赛护理技能大赛的高难度和高含金量。能够在比赛中获得殊荣，不仅体现了学生的综合能力与高素养，也意味着该校的人才培养水平和综合办学实力得到认证。而这也是北大方正软件技术学院以技能大赛为抓手，深化教育教学改革，大力推进“产教融合、校企合作”的教育教学改革所取得的成果。
全国职业院校技能大赛由国家教育部、工信部等37个部委联合主办，是全国职业教育领域最高级别赛事，也是中国职教届的年度盛会，已经形成了“普通教育有高考，职业教育有大赛”的局面。而北大方正软件技术学院将技能比赛常规化，并围绕技能比赛开展一系列教学改革和探究活动，教师的综合能力得到了明显提升，学生学风和实践动手能力发生显著变化，实验实训条件得到改善，校企合作进一步深化，教育教学改革和实训基地建设都有重要的促进作用，最终实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”。
一方面，学生在学校里学什么、能学到什么、学得怎么样，同院校培养体系密切相关，因此，技能大赛的背后，必然有高水平的人才培养体系支持。而高素质的师资团队也必然经过了长时间的打磨，拥有一批保持高度热情和敬业的老师，也只有掌握扎实的专业知识且知道如何将自己的专业技能传授给学生，发挥职业学校的特点，才能培养技能素质高的学生；另一方面，在技能大赛的选拔、训练和参赛过程中，培养了学生扎实的理论知识和操作技能，同时也培养了学生良好的心理素质、职业素质和就业能力，利于培养应用型的综合性人才。此外，技能大赛也像一个“风向标”，引领着职业教育教学改革，它又像一个杠杆，“撬动”着职业教育教学改革，全面推动教学改革，加强实训基地设备的更新换代，促使学校高度重视实验、实训条件的改善。
综上所述，北大方正软件技术学院在最高级别的赛事中屡或佳绩，是其综合实力的验证，同时，这种以大赛为抓手的教学模式，也进一步促进教学改革和办学能力的提升，形成了教学促进的良性循环。
