2018年4月，国家教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，要求全面升级教育信息化水平。特别强调“网络扶智”、“智慧教育”和“信息素养”三方面工作，体现出教育信息化2.0“注重教育公平”、“注重创新引领”、“注重育人为本”的特点。也再一次突出了互联网信息技术，在实现教育公平上的重要作用。
随着国家对教育信息化战略的不断推进，用信息化不断推进公平而有质量的教育已经成为全国教育工作者共同关注、研究、实践的课题。各地学校都在积极探索教育信息化与传统教学模式的融合。
作为教育信息化改革的先行者，湖北省鄂州市第一中学(以下简称“鄂州一中”)与初中生互联网学习平台开课啦(以下简称“开课啦”)合作，以课后学习、心理成长为切入点，转变传统的“教”与“学”的关系，促进学生健康成长。
线上作业撬动“教”与“学”的变革
教育信息化2.0改革的一个重要目标就是转变学生的学习方式，从原来以老师“教”为主体，转变成为以学生“学”为主体，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异，激发学生的主动意识和进取精神。
为此，鄂州一中深化作业改革，通过优化作业的设计与评价撬动了“教”与“学”方式的变革。鄂州一中借助开课啦的平台，以线上作业为突破口进行实践，老师布置批改作业、学生完成作业、家长检查作业全部在网上完成。让老师从布置作业、收作业、批改作业这些繁琐工作中解脱出来，从而有更多精力专注在教育研究工作中。同时，也可以让家长及时了解孩子作业完成情况，成为一个得力的“教学陪练”，也成为教育信息化转型的推动者。而学生在开课啦的平台上一方面可以通过平台上丰富的教学资源进行课前预习、课后复习、重难点知识点学习;另一方面，在知识大爆炸时代，知识的保质期越来越短、思想的折旧速度越来越快，因此在青少年时期培养学习能力非常必要，可以让学生成为一个终身学习者。
关注心理教育，促进孩子全面个性化发展
“核心素养”是近两年教育行业一大热词，为了可以让鄂州一中的学生更好地了解自己，学校、家长、老师可以更好地了解学生，鄂州一中和开课啦教育还以促进学生心理健康为目标进行了深入融合探索。依托开课啦教育心理成长解决方案的“测试-学习-分享”三位一体的产品体系，鄂州一中打造心理云学校，提供学期跟踪测评、心理训练、心理FM、心理漫画、心理倾诉等一系列工作。
在心理测评方面，主要是围绕着“初中生综合心理健康测评”展开，学生完成测评后，系统还为鄂州一中智能生成详细的年级测评报告，班级测评报告，学校基于心理测评的基础，融为学生做有针对性的心理训练，一次完整的心理训练分为4大部分，共需要20分钟，包括15分钟的课上训练和5分钟的拓展训练。这15分钟的课上训练是以《心理魔法课堂》系列视频课程为中心， 5分钟的拓展训练是以音频为主的冥想训练、 想象放松、正念训练。开课啦的核心心理专家团队来自哈佛、耶鲁、北师大、中科院浙大等国内外一流心理学院学者、专家，为学生提供权威青少年心理问题解读。
鄂州一中利用开课啦教育心理成长解决方案，让学校更好地连接了学生、家长，帮助学校更好地了解学生心理状态做到及时干预，也帮助家长更好地学习家庭教育知识，给学生一个健康的成长环境。同时，在与学校合作的过程中，开课啦教育还为家庭条件困难的学生开通爱心通道，免费使用开课啦教育产品直到初中毕业。
△开课啦教育为家境困难的学生开通爱心通道
教育部关于印发《教育信息化2.0 行动计划》的通知指出，教育信息化2.0正逐渐在全国学校落地，通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。同时，在计划中也强调充分发挥政府和市场两个方面的作用，为推进教育信息化提供良好的政策环境和发展空间，提供优质的信息化产品和服务，实现多元投入、协同推进。未来鄂州一中将会继续深化教育改革目标，联动政府和市场优质资源，把改革做得更扎实，最终实现学校办学良性循环和社会满意的双赢局面。
