在新高考改革政策出现之后，铺天盖地的信息中都是对学校的要求、对学生的指导，各位教师在经历了多年的传统高考模式之后，在不同程度会受到新高考政策影响，影响的因素有这些：
1.管理方式的改变
传统的行政班在新高考中有可能不再存在（部分学校会保留语数英三科的行政班），在进入高二，学生进行6选3（或7选3）之后，课程时间将不再相同，教师将面临的是课上的学生来自不同的班级，不同的等级层次，对任课教师而言，课堂管理与之前相比，困难度将大为提高。
2.素质教育下的课堂互动
9月14日，教育部党组印发《关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》，部署学习贯彻全国教育大会精神各项工作。教育部强调要加快教育现代化步伐，努力写好新时代教育改革发展的奋进之笔。在教育信息化的现代课堂，如何进行课堂互动？仅仅按传统的前后桌讨论模式俨然是不适合如今的课堂环境的。
3.对教学纲要的重新理解
新高考之后，有部分地区退出全国卷，开始自主命题。这些地区的教师需要根据当地新出的教学纲要，重新理解学科特点，才能使教学顺利进行。
教师该如何准备？
多了解新闻政策
及时查阅地区教育局新出的政策，实时把握教育动态。
多学习“黑科技”
教育信息化普及度越来越高的今天，教师不仅仅需要将知识传播，还需要掌握一些新的工具，如录播系统，走班排课系统，这些工具，能为教师节省许多课后时间，能让教师把精力放在教学相关内容上。
多进行素质教育
很多学生进入大学之后，学科素养依然无法跟上学校节奏，这就是因为在高中时期，学生只学习了书本上的知识，而没有对背后的原理有所了解，在想当然之后填报了大学的志愿，导致无法跟上教学。在高中时期，教师不仅仅需要“传道”，还需要“授业”与“解惑”。
