胜在创新,赢在坚持
——昆山创胜文化体育传播有限公司棒垒球项目简介
推广产品:
棒垒球运动是一项具有独特魅力的特别适合儿童和青少年的运动项目,它融体能、技术、战术、智慧于一体,综合竞技、休闲、娱乐等多种功能。它的特点是比赛规则简化、场地条件要求低、可参与人数多,而且极具安全性。
技术方案:
我们所做的是开发棒垒球课程资源、器材产品的更新维护、服装装备的专业性能提升,并在全国范围内推广棒垒球运动,强调参与性和过程的愉悦性。同时,对棒垒球运动的综合育人价值进行研究,形成具有学校特色的棒垒球校本教材及棒垒球产品,进而构建棒垒球校本课程体系和评价,创新学校办学特色并促进棒垒球运动的推广。
产品应用:
学校派教师参加全国软式棒垒球B、C级教练培训,保证每个班级至少有2名教师参与指导,为项目的推广和普及打下坚实的师资基础。
让棒垒球运动进入常态课堂,实现校内普及。常态课堂重点让孩子知道棒垒球怎么玩,感受棒垒球运动的魅力。让学生“动起来、玩起来”,乐在其中,并留给他们探究的空间,由兴趣激发他们自主探究的动力。适时适当开展社团活动,让更多的学生参与棒垒球运动项目。
赛事推进:
在逐步推进软式棒垒球普及推广的基础上,学校本着“养习惯之根,正做人之本”的办学理念,举办“xxx小学xx杯棒垒球班级联赛 ”。例:一年级采用单项比武和举手杀规则,二年级采用球回本垒杀的规则,三到六年级就是标准规则。时间和场地根据实际情况进行安排。例:每场比赛安排在每个工作日中午学生午休的时间,每个中午安排两场比赛同时进行,赛季历时一个月。。
也可以跨年级比赛。例如,在3年级和6年级的联赛进程中,3年级战胜6年级,比赛结果和年龄身高的反差让人大跌眼镜。3年级部分学生是参加过比赛的校队队员,6年级则是刚接触的新手。这样的结果让全校孩子在津津乐道之余,也体会到棒垒球运动训练和没训练的差别。
还可以开展校际交流。学校积极与附近开展棒垒球活动的学校联谊,外出或邀请其他院校进行交流对抗赛。也可以开展冬令营活动,走出校园,吸引更多人群享受棒垒球的乐趣,推广与普及棒垒球。
学校教师可以自发组建教职工慢投垒球队,利用业余时间自发集训,并与社会队伍或者其他院校教工队伍进行交流对抗赛。
一年一度的全国软式棒垒球赛事,对学校推广工作的影响深远。学校要重视名次,同时也重视学生在这样的大型活动中所体验、见识、领悟到的正能量。它们或许只是一些小细节,但对孩子的影响却十分深远。