用户名称:
南京市电教馆
用户需求:
满足南京市中小学机器人竞赛有关要求。
技术方案:
机器人教育课程是以培养学生的科学素养为宗旨,以综合规划、设计制作、调试应用为主要学习特征的实践性课程。本课程基于STEAM的教育理念,强调学科融合性,从根本上培养孩子的跨学科学习能力和综合应用能力。倡导项目式学习法(PBL教学法),让学生围绕某一项目或问题,将相关学科的知识和技能融入其中,实现学以致用。引导学生融入科技世界,增强学生的社会适应性。注重学生创新潜能的开发,加强学生实践能力的培养。增强学生的人文素养,提高学生交流和表达能力。改善学生的学习方式,促进学生的终生学习。
案例图:
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