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    畅学编程佟钢:为少儿编程打造良性生态圈

    畅学编程佟钢:为少儿编程打造良性生态圈

    2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,要求在中小学普及人工智能课程,推广编程教育;2018年六一儿童节,共青团中央发布话题呼吁“每个孩子都应该学习编程”,号...
    2018-10-09 围观2119 [原创] 基教幼教
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    凯文·凯利:人工智能五个趋势可能会改变未来教育

    凯文·凯利:人工智能五个趋势可能会改变未来教育

    近日,凯文·凯利在成都进行了一个名为《回到未来》的主题演讲。主要分享了对AI等前沿科技的看法。KK提到:“要预测未来是非常困难的。但是我们有我们的优势,因为技术都是...
    2018-08-07 围观3655 [深度] 全领域
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    创丰研究:STEM教育行业深度研究报告

    创丰研究:STEM教育行业深度研究报告

    著名主持人张泉灵最近公开为一家少儿编程培训机构站台:“我儿子学编程,上了4堂课的时候就已经可以编写像《植物大战僵尸》一样的游戏,当时就把我惊到了。更加让我惊讶的是...
    2018-08-02 围观1607 [深度] 高教基教职教
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    苹果谈科技改变未来教育:不学习要被机器淘汰

    苹果谈科技改变未来教育:不学习要被机器淘汰

    今年5月份,苹果教育副总裁约翰·库奇(JohnCouch)出版了一本新书《RewiringEducation》,这本书主要讲述了为什么我们必须改变教学方式,以及如何改变才能满足世界不断变化的...
    2018-08-01 围观1382 [企业] 高教基教职教
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    焦建利:创客教育的几个问题

    焦建利:创客教育的几个问题

    创客教育与创客课程的意义当人们大谈创客教育和创客课程的时候,所说的究竟是什么呢?所谓的创客课程到底是项目、活动、实验,还是一般意义上的课程?而创客教育又是什么呢...
    2018-07-18 围观1576 [深度] 基教
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    聚焦内核 创客教育才能走更远

    当前,创客教育方兴未艾,不少地方的许多中小学校都开设了创客空间,鼓励学生基于兴趣,使用数字化工具进行创造,培养学生跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力。创新创造能力关乎每一个...
    2018-05-22 围观483 [深度] 基教职教幼教
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    你的信息化产品为何不受公立校欢迎?

    你的信息化产品为何不受公立校欢迎?

    ​图片来源:摄图网最近几年,教育信息化很火,政府每年在教育信息化方面的投入高达千亿级。整个教育市场从事教育信息化业务的企业数不胜数,有些颇受公立校欢迎,有些却生...
    2018-02-26 围观342 [深度] 基教
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    智慧教育与公立学校需求“阴差阳错”

    智慧教育与公立学校需求“阴差阳错”

    ​在人工智能和信息技术成为第四次工业革命核心技术的今天,智慧教育也逐渐成为刚需。教育部发布的《教育信息化十三五规划》指出,加快探索数字教育资源服务供给模式,有效...
    2018-01-30 围观1528 [深度] 基教
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    如何才能让STEM教育真正在中国落地?

    如何才能让STEM教育真正在中国落地?

    十九大开幕式上,习近平主席强调了要实施创新驱动发展,再度将科技创新提升到了一个战略高度。而作为承担着创新人才培养职责的教育行业如何应对时代的挑战和变革,关乎国家...
    2017-10-23 围观579 [深度] 基教
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    吴波:未来三年萧山将新建45所学校

    吴波:未来三年萧山将新建45所学校

    萧山区教育局局长吴波:未来三年,萧山教育将加强与主城区融合,让市民在家门口就能享受到更优质的教育。在杭州国际化大都市进程中,萧山教育已经起飞,正在远航。欢迎到萧...
    2017-10-17 围观227 [投入] 基教
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    “互联网+课程”要做到三个融合

    随着科技的高速发展,无论业界还是政府都提出了互联网+的经济与社会的发展途径。就教育而言,互联网+不仅可以大大提高教学的成效,而且可以带来教育理念、教的方式和学的方式的重大变革,从而就...
    2017-10-10 围观217 [深度] 职教
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    创新课程、专业教师,STEM教育在这里落地生根

    创新课程、专业教师,STEM教育在这里落地生根

    创新课程、专业教师,STEM教育在这里落地生根专访南京师范大学苏州实验学校科技教师姚琪姚琪,博士,一直致力于基础教育各学段的科技创新教育课程研究,对STEAM教育有深入的...
    2017-09-21 围观831 [原创] 基教
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    装备改变教育 信息技术创新引领未来

    装备改变教育 信息技术创新引领未来

    近日,由教育部教育装备研究与发展中心组织成立的3D打印技术教育教学应用协同创新中心,在沈阳、武汉、成都、深圳、江门、广州、南京、兰州等地,对3D打印(VR、AR)技术在教...
    2017-08-14 围观565 [深度] 高教基教职教
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    “黑马”中庆优博STEM教育的引领与服务

    “黑马”中庆优博STEM教育的引领与服务

    随着信息技术的发展和教育理念的变化,越来越多关注个性化教育的教学模式在课堂上被应用。STEM作为从国外引进的一种开放引导式教学模式,为我国教学改革提供了新的思考和借...
    2017-07-21 围观2289 [高层] 基教
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    从劳技科技到创客STEM 是升级还是重构?

    从劳技科技到创客STEM 是升级还是重构?

    自2015年起,中小学创客教育明显得到各级政府、组织的大力引导和支持,中小学校内、外创客教育兴起。各种企业、资金蜂拥而入。教育部基础教育装备专家委员会专家后有为近日...
    2017-07-20 围观457 [企业] 基教
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    校园创客空间:3D课堂教学模式实践与思考

    校园创客空间:3D课堂教学模式实践与思考

    导言:随着现代科学技术高速发展,3D设计(即三维设计)、3D打印技术日趋成熟,让越来越多热衷于将创意变为实际行动的青少年踏上创客之路;与此同时,相对应的中小学课堂教学模...
    2017-04-27 围观381 [深度] 基教
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    美国流行的STEAM教育,光玩“跨界”够不够?

    美国流行的STEAM教育,光玩“跨界”够不够?

    STEAM教育要求学生各学科理论扎实,同时也要注重团队合作,但最重要的,并不是学科知识的简单拼凑,而是重在过程。幼儿园的时候,在花园里挖土;一二年级的时候,自己动手解...
    2017-04-27 围观316 [深度] 基教
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    3D打印在中小学创客教育中的应用与实践

    3D打印在中小学创客教育中的应用与实践

    随着互联网创客时代的到来,3D打印技术已成为当今时代的新潮标志,也是创客教育的新宠,智创空间把3D打印技术列为创客教育三剑客之一,在中小学创客教育中进行了探索。该文...
    2017-04-10 围观540 [深度] 基教
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    中小学3D打印教育最容易忽略的三大误区

    中小学3D打印教育最容易忽略的三大误区

    随着中小学创客教育的开展和深入,开发学生创造潜力的课程形式也越来越多样化除了Arduino编程、机器人等,3D打印教育也逐步成为许多中小学的选择之一。但在实际教学过程中,...
    2017-03-22 围观215 [深度] 基教
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    用先锋的未来教育撑起孩子多样未来

    未来的社会究竟是怎么样的?或许,没有人能给出准确的答案。然而,信息技术和网络必将对未来社会造成深远的影响。未来的学校又将怎么样呢?在一个洒满阳光的空间里,校园没有围墙,教室没有边界,...
    2017-02-27 围观263 [企业] 基教
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    曹博士:物联网+STEAM创客构建未来教室

    曹博士:物联网+STEAM创客构建未来教室

    【中国教育装备采购网讯】2016年7月21-22日,在第六届中国城市教育装备合作与发展论坛(2016EECF)上,比特实验室创始人曹伟勋博士受邀参加并做了题为《构建未来理想教室物联...
    2016-07-25 围观2251 [高层] 基教
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    谢作如:温州创客教育发展现状及改进建议

    一、温州地区创客教育发展历程早在2008年,当时就读温州中学的高三学生徐持衡创办了科技制作社,自费购买各种器材,在学校指导师的支持下开展创客活动。此后,温州的创客教育一直领先于国内其他...
    2016-07-19 围观1192 [企业] 基教
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    姚雅莉:台湾创客课程的难题在课程和师资

    姚雅莉:台湾创客课程的难题在课程和师资

    大家好,我是来自台湾3DP乐园的姚雅莉,目前从事的是3D打印创作教育,很高兴第三度在果壳沙龙跟大家一起线上分享。今天的主题是台湾创客教育进行式。在台湾,创客也称为自造...
    2016-07-13 围观1755 [企业] 基教
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    翻转课堂:适合创客教学的理想教学模式

    翻转课堂:适合创客教学的理想教学模式

    首先,对题目中使用创客教学而没有使用创客教育做点解释。我认为,创客教育更多的是理念上的,它所表达的更多是的是一种教育观念或者教育理想;而将这种教育观念落地,尤其是...
    2016-07-12 围观1572 [企业] 基教
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    创客教育面临的挑战及需求的教师类型

    ​创客课程建设还存在两大挑战。其一是需要更多低成本的课程实施方案。比如温州中学设计的Arduino创意机器人教学套件,不仅可以用来上机器人课程,还可以用于互动媒体技术和物联网和大数据实验课...
    2016-07-12 围观1326 [企业] 基教
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    创客+教育,重点在教学内容的改变

    ​创客教育的关键是找到以学生为中心、跨学科和基于真实情境的课程内容。创客与教育的碰撞改变的不仅仅是学习方式,更重要的价值在于教学内容的改变。真正的创客教育的课程内容应该是什么样?美国...
    2016-07-12 围观867 [企业] 基教
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    创客教育不等同于建高大上的创客空间

    创客教育是一项系统工程,应该以整体性的视角去规划推进路线,要从课程、场地和活动三个方面出发。有些学校却将大笔资金集中投入在建设上千平方米的创客空间,这不得不让人担忧。创客空间的真正...
    2016-07-12 围观572 [企业] 基教
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    创客教育,非得从创客空间建设开始吗?

    创客教育,非得从创客空间建设开始吗?

    自2015年创客教育大热受到关注,关于创客的文章也直线飙升。于是,我们看到了很多关于什么是创客、什么是创客教育的阐述与辨析,反复在回旋。作为一个全球热词,同时作为信...
    2016-07-11 围观933 [企业] 基教
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    焦建利:创客教育与创客教室的建设问题

    一、创客教育与创客课程的意义当人们大谈创客教育和创客课程的时候,所说的究竟是什么呢?所谓的创客课程到底是项目、活动、实验、或者是一般意义上的课程?而创客教育又是什么呢?所谓的创客教育究...
    2016-07-11 围观1507 [企业] 基教
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    翻转课堂:适合创客教学的理想教学模式

    翻转课堂:适合创客教学的理想教学模式

    首先,对题目中使用创客教学而没有使用创客教育做点解释。我认为,创客教育更多的是理念上的,它所表达的更多是的是一种教育观念或者教育理想;而将这种教育观念落地,尤其是...
    2016-07-11 围观883 [企业] 基教
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    观察:创客教育不是非得“高大上”

    很多人以为创客教育一定要跟3D打印、机器人、各种高大上的设备挂钩,其实这是个很大的误区。北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚说,创客教育应该回归育人的本质。随着国家双创政策的实施,...
    2016-05-31 围观2985 [企业] 高教
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    清华附中副校长:创客空间带给学生什么

    近十年来,我们一直在思考这样的问题:作为清华附中这样的学校,怎么能够进一步针对学生的发展特点给予不同能力、需求、兴趣的学生不同的课程,如何能够在满足国家课程要求的基础上,提高学生的...
    2016-05-25 围观1193 [企业] 基教
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    3D打印 创造不一样的世界——专访云上动力李经理

    3D打印 创造不一样的世界——专访云上动力李经理

    【中国教育装备采购网】“3D打印技术,引领第三次工业革命,将会改变人们的生活,走进千家万户。”云上动力李经理在接受记者采访时说,脸上洋溢着笑容。云上动力李经理的确...
    2014-04-09 围观2752 [观点] 全领域