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    VR 如何和课堂融合?研究者们则希望教师先了解这些潜在健康风险

    VR 如何和课堂融合?研究者们则希望教师先了解这些潜在健康风险

    虽然已经经历过一波热潮,但在美国,VR在教学层面的渗透率并不高,根据2016年的一项针对3.8万名教育工作者的调查显示,大约只有5%的教师会在课堂上使用VR,不过,当谷歌加大...
    2018-02-22 围观75 [深度] 高教基教职教
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    K12、互联网还是AI 教育产业投资趋势如何

    在2016年的教育赛道上,有几个大的趋势值得我们关注:一方面,低付费率的O2O浪潮褪去,在线教育转向与人工智能、AI等技术融合,乂学、Knewton等自适应教育的产品进入到我们的视野;另一方面,k12...
    2018-02-14 围观88 [深度] 基教
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    在线教育又一春 人工智能能否撬动

    去年6月,紧张刺激的高考数学科目刚刚结束,另一场考试也随即开始。特殊的是,面对这场考卷的,不是普通学子,而是人工智能机器人。智慧教育机器人Aidam与6名往届高考状元同台比赛,最终以9分47...
    2018-02-13 围观92 [深度] 全领域
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    郑文丞:后慕课时代K12在线教育还有多少可能

    郑文丞:后慕课时代K12在线教育还有多少可能

    1月15日,教育部推出了首批国家精品在线开放课程,以北京大学、清华大学、武汉大学等高水平大学为主建设的344门课程成功入选,占课程总数的七成。在线开放课程,又名慕课(M...
    2018-02-07 围观85 [企业] 基教
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    科技挑战传统教师角色 如何满足个性化需求

    新时代下,随着教育云搭台、大数据唱戏,人工智能成为教育界明星。2月3日,在华中师范大学和湖北六桥集团主办的科教驱动对话未来论坛上,专家学者提出:面对云教育时代的到来,高质量个性化教育...
    2018-02-05 围观122 [深度] 基教
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    钟秉林:互联网带给中小学教育的挑战

    ​基于互联网的教育信息化建设已经成为中国教育发展的战略重点。在这样的背景之下,慕课、翻转课堂、微课堂等基于互联网教育模式应运而生,这些学习方式可以突破学习时间和空间的局限性,有利于...
    2018-02-05 围观134 [深度] 基教
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    专家研讨普高新课标:教育观念更具人文性

    1月31日,由共青团中央网络影视中心指导,未来网和作业帮主办的学习十九大少年赋新知主题论坛在北京召开。相关专家学者就高中新课标变化、未来教育发展等问题进行了学术研讨。今年1月中旬,教育...
    2018-02-05 围观77 [深度] 基教
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    王憬瑜:以“未来教育”视角探寻未来幼儿教育

    据中国社科院2018《经济蓝皮书》预测,世界经济即将进入新一轮周期,以人工智能为中心的新一轮科技产业革命已经开启,而这将是一个超长周期。新一代的科技革命成果已经给我们的生活方式带来了深...
    2018-02-02 围观138 [深度] 幼教
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    高校人才培养须从“千人一面”变为“千人千面”

    因材施教是孔子倡导的教育理念,而这一理念的真正落地,将是在2000多年后的今天。得益于大智移云(大数据、智能化、移动互联网和云计算)技术兴起,传统教育模式将发生根本性变革。在华东师范大学...
    2018-02-01 围观223 [深度] 高教
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    中博教育毛金明:探索AI时代的教育模式升级

    现代社会发展日新月异,各种技术层出不穷,人工智能的飞速发展和各项新技术的革命性进展,对现代社会的就业和未来产生巨大的冲击和影响,导致人类面临的职业风险和竞争压力与日俱增,甚至超过以...
    2018-01-31 围观99 [企业] 基教
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    朱广沪:对中国足球不灰心 找专业人做专业事

    朱广沪:对中国足球不灰心 找专业人做专业事

    哈哈,朱主席你好!这是朱广沪出现在2018中国足球名人论坛现场时,很多足球圈内人士对他的戏称。去年9月,朱广沪当选为上海市足协主席。完成了从球队教练到足协主席的角色转...
    2018-01-31 围观1452 [深度] 基教
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    智慧教育与公立学校需求“阴差阳错”

    智慧教育与公立学校需求“阴差阳错”

    ​在人工智能和信息技术成为第四次工业革命核心技术的今天,智慧教育也逐渐成为刚需。教育部发布的《教育信息化十三五规划》指出,加快探索数字教育资源服务供给模式,有效...
    2018-01-30 围观1318 [深度] 基教
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    智慧教育:新时代的教育变革与转型

    ■以教育信息化全面推动教育现代化专家谈党的十九大报告明确指出要加快教育现代化办好网络教育。随着云计算、大数据、移动互联网、人工智能等现代科技的发展与应用,互联网+与教育的融合渗透不断...
    2018-01-29 围观155 [深度] 全领域
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    谁掌握大数据谁就掌握育人主动权

    《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出,要充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等工作的育人功能,切实构建十大育人体系,形成全员全过程全方位的育人...
    2018-01-29 围观119 [深度] 高教
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    人工智能时代来临,未来大学教什么?

    人工智能时代来临,未来大学教什么?

    人工智能时代来临了,很多工作将会被机器人所取代,那么,还要大学做什么?年轻人要在大学里学些什么?日前,在庆祝上海财经大学(分数线,专业设置)名大学校长汇聚一堂,共同为...
    2018-01-25 围观237 [深度] 高教
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    专家视点:未来教育需要什么样的教师?

    ​教师是兴教之本和兴教之源,承担着办好人民满意教育的重任。民进中央前不久在武汉举办中国教师发展论坛,来自全国各地的150余名教育界专家学者汇聚一堂,围绕教师队伍建设与中国教育现代化203...
    2018-01-22 围观180 [深度] 基教
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    陈锋:细谈未来教育的三大变化

    陈锋:细谈未来教育的三大变化

    ​作者简介陈锋,曾任教育部政策法制司副处长、处长;2008年9月任教育部发展规划司副司长;2014年12月任教育部学校规划建设发展中心主任。现负责教育部学校规划建设发展中心全...
    2018-01-18 围观146 [深度] 基教
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    新时代校外教育应构建三个平台

    ​中国特色社会主义进入新时代,作为中华民族伟大复兴的基础工程,建设教育强国的战略地位凸显。党的十九大报告中强调,办好人民满意的教育努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。实现新时...
    2018-01-17 围观113 [深度] 基教
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    云知声李霄寒:AI技术为教育提供新的可能性

    云知声李霄寒:AI技术为教育提供新的可能性

    1月13日,由专业互联网学习平台沪江主办的智能引擎驱动教育技术沙龙在北京圆满结束。此次活动邀请到沪江CCtalkCEO陆坚、沪江CCtalk技术副总裁杨继珩、奇点机智联合创始人兼...
    2018-01-16 围观122 [企业] 高教基教职教
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    任友群:教育信息化进入创新发展新时代

    党的十九大指出要深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。教育现代化内涵丰富,我们认为给全体人民提供更加均衡、充分的教育,使每个学生都能接受更优质的、个性化的教育是其中要义...
    2018-01-15 围观149 [深度] 高教基教职教
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    黄荣怀:人工智能在教育有多少潜能可挖

    ■以教育信息化全面推动教育现代化专家谈一艘虚拟潜艇可能允许学生将学习场景缩小到微观水平,调查在岩石池表面下发生的自然过程,或者给学生设置条件,能够去探索一座核电站,甚至穿越到古罗马...
    2018-01-15 围观147 [深度] 高教基教职教
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    走向AI+教育普及之年 中庆开启大数据时代

    走向AI+教育普及之年 中庆开启大数据时代

    无论是新技术驱动下风生水起的教育市场,还是国内外大力投入的教育改革,人工智能的应用和学习正逐渐成为未来社会必备的技能之一,这也让我们认识到对现行教育体制及方法进...
    2018-01-12 围观177 [原创] 基教
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    课程改革怎样面对人脑这片蓝海?

    课程改革怎样面对人脑这片蓝海?

    大脑是蓝海CFP供图●教育的原点是育心,育心的本质是育脑。如果教育人对脑的运行机制从不思考也不理解,只是感性地端出一碗碗心灵鸡汤,是很难让教育走向厚重与深刻的。●人...
    2018-01-11 围观109 [深度] 高教
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    胡珉:关于智慧教育的三种学习趋势

    胡珉:关于智慧教育的三种学习趋势

    ​我们的教育永远都在进步,但目前相对西方国家,依然比较落后。今天的孩子们接受到的教育的深度和多元化水平是100年前的人们根本无法想象的,然而,全世界都在实践的主流教...
    2018-01-10 围观146 [深度] 基教
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    文建军:人工智能可解决优质教学资源短缺问题

    北京师大明德文化发展中心副主任文建军教授:利用人工智能等先进技术可解决优质教学资源短缺问题日前,美国中小学教育的教学范式与K-12课程双师课堂教学研讨会在北京师范大学京师学堂举行,北京...
    2018-01-09 围观146 [深度] 基教
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    大数据时代:高校质量怎么“保”

    党的十九大报告明确提出,要加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,也明确提出要办好网络教育。这就意味着在大数据时代下,高等教育要从过去的规模建设,量的发展转向质的提升,...
    2018-01-09 围观113 [深度] 高教
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    迈克尔·莫:“AI+教育”未来的机会在中国

    常年奔波在美国硅谷的迈克尔莫(MichaelMoe),最近把商业版图延伸到了中国,他打算在深圳设立GSV(全球硅谷投资公司)的Live(直播)实验基地。这是他第六次来到中国,他说,以后可能还会来得更频。迈...
    2018-01-09 围观112 [深度] 高教基教职教
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    雷朝滋:以教育信息化支撑和引领教育现代化

    ​没有信息化就没有现代化。我们要以教育信息化全面推动教育现代化建设,开启加快教育现代化、建设教育强国的新征程。当今社会已迈入信息社会,人类的生产、生活乃至思维、学习方式都受到巨大影...
    2018-01-08 围观134 [深度] 高教基教职教
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    教育公益需借助各方力量促进教育公平

    教育公益需借助各方力量促进教育公平

    (梅初九在第五届全国教育公益组织双年会现场)2018年1月6日,在第五届全国教育公益组织双年会上,21世纪教育研究院院长杨东平、芥末堆创始人梅初九、一土教育社区发起人李一...
    2018-01-08 围观125 [深度] 基教
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    校外教育须警惕“剧场效应”

    提高班、尖子班、精英班、培优班、强化班媒体调查发现,针对中小学生的各类校外培训班市场火爆。中国教育学会的数据显示,2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元,参加学生规模超过...
    2018-01-08 围观119 [深度] 基教幼教
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    希沃教学小数据 彰显教育大智慧

    希沃教学小数据 彰显教育大智慧

    班级门前,学生将手环贴近智能云班牌,即可查看个人课表,完成个人实时考勤;上课铃响,教师进门,将手环靠近设备,打开白板内课件,通过移动授课终端远程控制智能平板;上课...
    2018-01-05 围观251 [原创] 基教
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    杨宗凯:教育信息化2.0的颠覆与创新

    杨宗凯:教育信息化2.0的颠覆与创新

    2017年末,教育部副部长杜占元指出,我国将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素,推动实施教育信息化2.0行动计划。可以说,教育信息化2.0将...
    2018-01-04 围观159 [深度] 高教
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    人工智能给未来教育带来深刻变革

    ​■教育面向未来系列评论之二当前,在云计算、大数据、物联网、互联网、智能识别、知识管理等新技术新理念快速发展和经济社会需求的双重驱动下,信息技术疾步迈入智能化阶段。国内外高科技公司...
    2018-01-04 围观143 [深度] 全领域
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    细数人工智能时代带给教育的变化

    受信息技术革命的影响,加上人类智能自身的进步,工具、资源、自身能力都决定了大量的原本是学校垄断独享的教育元素,今天已成为稀松平常司空见惯的社会形态。未来教育,我们应该更加重视什么?当...
    2018-01-03 围观96 [深度] 基教
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    焦建利:新时代学校教育信息化走向

    ​党的十九大报告提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。办好网络教育加快建设学习型社会,突出彰...
    2018-01-03 围观111 [深度] 基教
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    以教育信息化全面推动教育现代化专家谈

    新时代学校教育信息化走向■以教育信息化全面推动教育现代化专家谈党的十九大报告提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化...
    2018-01-02 围观165 [深度] 基教
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